что делать если мой брат приемный
Возможность опекунства старшего сына над младшим
Какие документы нужны, чтобы мой старший сын мог стать опекуном моего младшего несовершеннолетнего сына?
Вопросы опеки и попечительства регулируются Гражданским кодексом РФ (далее – ГК РФ), Семейным кодексом РФ (далее – СК РФ), Федеральным законом от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве».
Согласно ст. 145 СК РФ опека или попечительство устанавливаются над детьми, оставшимися без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов.
Опека устанавливается над несовершеннолетними детьми, не достигшими возраста 14-ти лет. Попечительство – над детьми в возрасте от 14-ти до 18-ти лет.
Содержание
Требования к опекуну
Чтобы ваш старший сын мог стать опекуном своего младшего несовершеннолетнего брата, он должен соответствовать минимальным требованиям, предъявляемым к опекунам, а именно: достигнуть возраста 18-ти лет, являться полностью дееспособным и не попадать в список лиц, которые не могут быть назначены опекунами (ст. 35 ГК РФ и ст. 146 СК РФ).
Следует помнить, что назначение опекуна ребенку, достигшему возраста 10-ти лет, осуществляется с его согласия.
Также опекуны и попечители несовершеннолетних граждан обязаны проживать совместно со своими подопечными (п. 2 ст. 36 ГК РФ).
В каких случаях ребенку назначается опекун (попечитель)
В целях защиты прав и интересов ребенка ему может быть назначен опекун (попечитель) в следующих случаях, установленных ст. 121 СК РФ:
Также опекун (попечитель) может быть назначен в иных случаях отсутствия родительского попечения. Например, в случае признания судом родителей безвестно отсутствующими, на основании письменного согласия родителей на усыновление, при пребывании родителей в местах лишения свободы или в случае рождения ребенка у несовершеннолетних родителей до достижения родителями возраста 16-ти лет их ребенку назначается опекун (ст. 62 СК РФ).
Документы для оформления опекунства над братом
Полный перечень документов, предоставляемых гражданином, желающим стать опекуном, определяется Правилами подбора, учета и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах, утвержденными постановлением Правительства РФ от 18.05.2009 № 423 (далее – Правила подбора опекунов).
Ваш старший сын должен будет подать в орган опеки и попечительства по месту своего жительства лично либо с использованием Единого портала госуслуг заявление установленного образца с согласием стать опекуном своего несовершеннолетнего брата, приложив к нему следующие документы:
После приема пакета документов и проверки информации, изложенной в них, орган опеки и попечительства обследует условия жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном, оценивает жилищно-бытовые условия, личные качества и мотивы заявителя, способность его к воспитанию детей, отношения, сложившиеся между членами семьи заявителя (п. 8 Правил подбора опекунов).
Результаты обследования и основанный на них вывод о возможности гражданина быть опекуном указываются в акте обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном.
Затем, в течение 10 рабочих дней со дня подтверждения сведений, документов, приложенных гражданином к заявлению, и акта обследования орган опеки и попечительства принимает решение о назначении опекуна либо решение об отказе в назначении опекуна (о невозможности гражданина быть опекуном) с указанием причин отказа.
Старшие дети – о младших приемных братьях и сестрах: «Мамина любовь стала еще сильнее»
Читайте также
Делить неделимое
Жанна Никулина: «Видеоанкета соединила меня с будущими детьми»
Чего вы боитесь? 12 страхов приемных родителей
Ольга Кучерова: «Страшно подумать, что этих детей мог забрать кто-то другой»
«Они даже дружат очень громко»
«Вы, правда, верите, что все дети из детдомов — от алкоголичек и наркоманок?»
Приемные родители нередко берут в семью сразу несколько детей. Что в этот момент чувствуют кровные и старшие приемные дети? О чем думают, когда узнают, что в семье появится новый ребенок? Чего они боятся, как складываются их отношения с приемными братьями и сестрами? Об этом они доверительно рассказали корреспонденту фонда «Измени одну жизнь», а психолог Мария Капилина дала профессиональные советы приемным папам и мамам.
Старшие дети боятся, что с появлением младших братьев или сестер родители будут любить их меньше. Фото — рождениедлядвоих.рф
— Как и когда в вашей семье появился новый ребенок? Были ли у тебя в связи с этим какие-то страхи?
Сергей 12 лет: «Это был день рождения старшего брата. Мама ушла в опеку и там ей сказали, что есть Ваня, от которого отказался отец. Сказали, что если его никто не заберет, он поедет в детский дом. Я всегда хотел иметь младшего брата, и когда меня спросили, готов ли я к этому, то сразу сказал: «Да». Первый раз Ваню я увидел в больнице. Мне стало его жаль, потому что он был один, никому не нужен, но я боялся, что теперь мне достанется меньше любви».
Даша, 16 лет: «Мы жили с Гошей в одном детском доме, но особо не общались. Когда Диана (приемная мама) приезжала забирать меня на выходные, он тоже стал выходить к ней на встречу. Постепенно мы подружились. Диана меня забрала, а Гоше помогла найти семью. Он приезжал к нам в гости, стал нашим другом. Потом у него начались проблемы, и встал вопрос о том, чтобы забрать Гошу к нам. Я сказала: «Или он — или я». Не могу объяснить, чего я боялась. Что внимания не будет? Или это гордость была? Сложно сказать. Но я думаю, такой страх бывает у всех».
Даниил 14 лет: «Мама всегда говорила, что хочет взять девочку. И когда она сказала об этом, я был готов и не удивился. Когда я первый раз увидел Каришу, то подумал, что она очень маленькая и ничего не умеет. Ей было 3 года, но она не могла даже сказать «Привет». Кариша очень много плакала, ее надо было постоянно кормить, мыть, переодевать. Маме приходилось все время носить ее на руках. Я подумал, что мама теперь не сможет делать со мной уроки».
Арсений 21 год: «В честь своего дня рождения мама собиралась лететь отдыхать, но так вышло, что она полетела знакомиться с будущей дочкой. А мы, пока ее не было, делали в комнате «нежно — розовый ремонт». Первый раз мы увиделись с сестрой в аэропорту. Было много смешанных чувств. Я не был против нового члена семьи, но все же это настораживало. Как такового страха в том, что внимания будет меньше, не было. На тот момент оно уже и не особо требовалось, я много времени проводил вне дома».
Любви хватает на всех. Фото — chickabiddy.ru
— Как вы привыкали друг к другу?
Даниил, 14 лет: «Карина вела себя очень плохо, она очень много кричала, разбрасывала еду, портила наши вещи и дралась. Карина хватала мои тетради и смеялась. Чтобы я мог отдохнуть или что-то поучить, я закрывался в своей комнате. Папа сделал высокие полки, куда мы начали убирать школьные принадлежности. За столом с Каришей есть было невозможно, она плевала в нас и переворачивала тарелки. Мама начала кормить ее отдельно, в детском стульчике. Тогда мы смогли спокойно сидеть за столом».
Сергей, 12 лет: «Ваня вел себя хорошо. Перед тем как войти в квартиру, вытирал ноги, сразу же шел мыть руки. Он меня вообще не трогал, это я его все время поддевал. Когда мама разговаривала с Ваней, я ревновал, иногда заходил к ним в комнату и задавал всякие дурацкие вопросы. Первое время я с ним не ладил, мы ябедничали друг на друга».
Даша, 16 лет: «В первые два месяца Гоша стеснялся, как и все, но потом освоился. Сначала мы ссорились, спорили о чем-то, мстили друг другу. Но сейчас я даже уже не вспомню из-за чего».
Арсений, 21 год: «Конфликтов у нас вроде и не было. Иногда она, конечно, не слушалась, но мы находили компромисс. Моментов «протеста» с моей стороны никогда не возникало. Наоборот, я даже был рад, что меня лишний раз не трогают».
— Что происходит сейчас, какие у вас отношения?
Даша, 16 лет: «Мы прижились, у нас хорошие братско-сестринские отношения. В нашей семье четверо детей, и внимания достаточно всем. Я думаю, это очень хорошо, что у меня есть брат. Когда есть трудности, немногие могут выговориться родителям. Нужен тот, кто поддержит, кто будет ближе к твоему возрасту, к твоим проблемам. Когда есть брат, очень удобно. Он рассказывает свои истории, ты ему свои, вы делитесь опытом и помогаете друг другу».
Арсений, 21 год: «Общий язык мы нашли на удивление быстро. Оба, как оказалось, люди творческие. По сей день я снабжаю ее всякими интересными приспособлениями и скетчбуками. Когда есть кто-то еще — это веселее. Но вопрос личного пространства никто не отменял».
Даниил, 14 лет: «Маме я никогда не говорил, чтобы она вернула сестру обратно, хотя видел, как ей тяжело. Я понимал, что Карина очень сильно болеет и без мамы ничего не умеет. В детском доме она не смогла бы жить. Я же знаю как там. Хоть я и здоров, но там мне было плохо, и я хотел домой. Просто сначала мне было сложно принять сестру такой, а сейчас я привык и не вижу в ней ничего особенного. Для Карины нужно много внимания, я это понимаю и не ревную. Любви хватает на всех. Я научился кормить Каришу, а еще я читаю ей книжки и учу играть в планшет. Одному мне было бы скучно, я рад, что у нас большая семья».
Сергей, 12 лет: «Я боялся, что мне достанется меньше любви, но оказалось, что с приходом Вани, мама стала любить нас всех вместе и по отдельности. И эта любовь стала еще сильней. Я считаю, что очень хорошо, что Ваня живет у нас. Он приносит нам счастье».
— Какой характер у твоего младшего брата (сестренки), кем на твой взгляд, он (она) станет в будущем?
Сергей, 12 лет: «Ваня — хороший и добрый, всегда помогает, как может, часто улыбается. Думаю, Ваня вырастет порядочным и образованным человеком. У него есть для этого все качества. Почти».
Арсений, 21 год: «Она довольно хитрая, эмоциональная, нежная, любит лошадок и всякие необычные вещицы. В этом, мы наверно даже похожи. Только к лошадям я симпатии не испытываю. У нее есть все шансы стать прекрасной девушкой. Уже сейчас многие мои подруги восхищаются ее талантами, характером и красотой. Она мечтает стать иппотерапевтом. Но лично я считаю, что из нее вышел бы прекрасный художник или танцовщица».
Даша, 16 лет: «У нас с Гошей много общих черт. Мы оба общительные, позитивные, активные, вспыльчивые. Гоша учится в педагогическом колледже, и я думаю, если он сейчас возьмется за ум в плане учебы, то станет хорошим, веселым учителем, который будет нравиться детям. А еще, мне кажется, что для его характера очень важно научиться сначала разбираться в ситуации, а потом уже делать выводы».
Даниил, 14 лет: « Характер у Кариши — когда как, но в основном, она веселая и активная. Я думаю, что Карина вырастет хорошей и доброй. Карише надо перестать драться и научиться себя вести, я думаю, она подрастет и начнет все понимать. Даже не знаю, кем она будет, пока она ничем таким не интересуется, но любит командовать. Наверное, если выздоровеет, то будет директором школы».
«Дети должны жить дома. Дома всем лучше, даже если сначала могут быть какие — то проблемы». Фото — рождениедлядвоих.рф
— Как ты отнесешься к тому, что если в семье появится еще один приемный ребенок?
Сергей, 12 лет: «Я считаю, что нужно забирать детей, потому что детские дома, приюты и интернаты – это самое худшее место для ребенка. Ребенок должен получать любовь, а в детском доме любви нет. Если честно, я бы хотел маленькую сестренку, потому что я обожаю маленьких детей».
Даша, 16 лет: «Я бы хотела, чтобы в семье появился новый ребенок, но я бы подождала 2-3 года. Скоро старшим подросткам исполнится по 18 лет, они начнут жить своей жизнью и будет больше пространства. Но мне кажется, для родителей очень тяжело, когда старшие выходят во взрослую жизнь и в это время в семье появляется новый ребенок».
Арсений, 21 год: «В нашей семье новые дети уже появились. И не один».
Даниил, 12 лет: «Дети должны жить дома. Дома всем лучше, даже если сначала могут быть какие — то проблемы. Я очень благодарен за то, что меня забрали, я даже не знаю, что было бы со мной сейчас. Если мама с папой захотят, то пусть берут еще, но, наверное, не маленьких, а то маме будет тяжело».
Комментарий эксперта
Мария Пичугина (Капилина), детский психолог, специалист по работе с приемными семьями:
«Появление детей в семье — вопрос родительский. Конечно, мнение детей важно, но вряд ли стоит передавать ребенку ответственность, давая понять, что его голос в этом вопросе — решающий. Хочет ли человек иметь в своей семье детей и сколько — он будет решать самостоятельно, когда вырастет. Одно дело, когда ребенок хочет завести собаку, а другое — появление братика или сестренки. Родителям важно понимать, что для них — это вопрос, а для ребенка — это факт и тема отношения к этому факту. Вот в этом отношении к факту, в его переживании, ребенку помощь родителей необходима.
Очень большое значение имеют отношения, которые сложились у ребенка с родителями. Если в семье царит взаимопонимание и тепло, если это семья с гармоничным и понятным устроением, то вряд ли в ней появление нового человека станет «катаклизмом, несовместимым с жизнью». Но любые изменения — это всегда стресс, и период адаптации к изменениям потребует терпения и усилий от всех членов семьи.
Некоторые дети прямо просят родителей: «Пусть у меня будет братик или сестричка!». Конечно, они не представляют себе, что может означать появление нового человека в семье. Они просто хотят друга, товарища по играм. Но, оказавшись в ситуации совместной жизни, дети довольно быстро понимают, что все не так. Они сталкиваются и с особенностями характера брата/сестры, и с разницей интересов, и с конкуренцией за внимание родителей.
Например, ребенок приходит к маме, хочет с ней поговорить, а она отвечает: «Не сейчас, я сначала позабочусь о Ванечке». Возникает тема ревности. Ребенок думает: «Ладно, что мама с ним, но то, что она с ним, когда это действительно нужно мне! И теперь я не могу это получить!» Ему приходится делиться тем, что ему необходимо — вниманием и любовью родителей. А это чувствительный вопрос. Он может огорчать и пугать ребенка. У него может появиться чувство, что родители его разлюбили.
Важно дать ребенку понять, что отношения надо строить. Фото — fotocop.ru.
Тут очень много зависит от родителей, от того, как они познакомят своего ребенка с мыслью о том, что в их семье появится кто-то еще. Нужно обрисовать ребенку эту ситуацию как можно подробнее. Рассказать, что это будет значить для ваших отношений. Рассказать, почему вы хотите это сделать, рассказать о своих чувствах. Если это ребенок приемный, то почему вы решили взять именно его. Рассказать, что происходит с детьми в детском доме. Что они переживают жизненную катастрофу, сказать, что вы хотите ему помочь. Что у детей бывает разный характер, они по-разному ведут себя и у них другой жизненный опыт.
Очевидно, что это будет не однократный разговор, а несколько распределенных во времени бесед. И не только о том, что хотят сообщить родители, но и о том, что хотел бы спросить ребенок, о его чувствах и сомнениях. Можно обсудить, как может измениться ваша жизнь, что у родителей появятся новые обязанности, и они меньше времени будут проводить друг с другом и «старшим» ребенком. Но самое главное, что это не означает, что изменятся ваши чувства по отношению друг к другу. Ребенку можно сказать: «Ты мой любимый сыночек или дочка, и если даже у меня будет мало времени, я все равно буду находить возможность побыть с тобой». Очень важно установить фиксированное время, которое мама во что бы то ни стало, будет проводить с ребенком. Нужно чтобы ребенок знал, что у вас есть, например, полчаса в день, но вы их тратите только на него. Что есть время, которое регулярно, независимо от погоды и обстоятельств, мама ему уделит всегда. Это дает ребенку ощущение стабильности.
Если в семье есть какой-то милый ритуал, например, когда мама по утрам будит ребенка, целует его или тормошит. Если ребенок маленький — берет на ручки. Если постарше — щекочет, напевает ему что-то или включает мультики — очень важно, чтобы она продолжала это делать. Если она всегда завтракала вместе с ребенком, но сейчас нет возможности посидеть вместе, можно просто накрыть на стол, приготовить, усадить его. Ваша задача максимально сохранить формы любви и заботы, которые были приняты в семье.
Ребенку можно сказать: «Я понимаю, что тебе не очень просто, но мы справимся. Ведь когда у нас появился ты, папе тоже было непросто привыкнуть. Начались изменения в жизни, было нелегко, но папа это пережил, и мы тебя любим». Важно дать ребенку понять, что отношения надо строить. Что они только начинаются с любви, а дальше над ними нужно работать и выращивать, как мы выращиваем растения. А еще ребенку очень важно знать, что он всегда сможет поделиться своими чувствами. Что вы всегда поддержите его и в трудной ситуации не бросите одного.
Если в семье началось жестокое обращение со стороны нового члена семьи — с этим мириться нельзя. Одно дело, когда дети не могут между собой договориться, есть трудности в общении, присутствует ревность, соперничество — это частичный дискомфорт, с которым можно справляться. Но если есть жестокое обращение, если агрессия целенаправленная и осознанная, то жизнь и здоровье нужно защищать. Самое главное — это правильно оценить. Имеем ли мы дело с разовой манифестацией или с действительной жестокостью и проявлениями насилия. Проблема в том, что приемный ребенок мог иметь в собственной жизни опыт жестокого обращения, и теперь реализует его в новых условиях. В таких случаях стоит привлечь специалистов для оценки происходящего и способов исправления ситуации.
Это также и в отношении животных. Животные не созданы для того, чтобы над ними издевались. Но когда мы разбираемся с проявлениями детской жестокости, необходимо учитывать целый ряд факторов: возраст ребенка и его интеллектуальные возможности, состояние здоровья физического и психического, принимал ли ребенок какие-то препараты, травмирующий опыт и пр. Родителям очень важно знать жизненную историю ребенка, его травмы и особенности характера. В том числе очень полезно соблюсти процедуру знакомства. Когда родители посещают ребенка в детском доме, а потом ребенок ездит к вам в гости. За это время вы можете познакомиться, присмотреться и приспособиться к особенностям друг друга.
Если родители к вопросу принятия приемного ребенка пытаются подойти с позиции: «Выберем такого ребенка, чтобы с ним не было проблем» — это ловушка. Они начинают выбирать возраст ребенка, пол. Думать с кем будет легче, с отказниками или с теми, кто жил в семье. Взять им интеллектуально сохранного или отстающего в развитии, но доброго… Но те или иные проблемы возникнут все равно! Вопросы возникают, и приспосабливаться к новому всегда затруднительно. Нормальная совместная жизнь зависит не только от особенностей ребенка, но и, прежде всего, от позиции родителей.
Если родители постараются как можно больше узнать про то, что переживают дети, которые расстаются с кровными семьями, про работу специалистов, помогающих ребенку пережить его потери и негативный опыт, про адаптацию ребенка в приемной семье — это поможет сформировать более реалистичный взгляд на проблемы приемных детей. Стоит познакомиться с опытом приемных родителей на форумах и пройти ШПР, чтобы понять свои сильные и слабые стороны, как воспитателя.
Когда родители стараются повысить собственную компетентность, они начинают смотреть на ситуацию не как на проблему, от которой нужно убежать, а смотреть на нее, как на задачу, с которой надо познакомиться и решить. Кроме того, «социальная сеть», знакомства с другими людьми, действующими с вами в одном поле помощи детям-сиротам — это мощный поддерживающий ресурс.
Вы берете ребенка с травматическим опытом и с этим надо справляться. Вы принимаете ребенка в надежде помочь ему это пережить. Вы входите в его ситуацию, чтобы помочь, как родитель. И это не простая ситуация, это огромное, глобальное дело, которое занимает большую часть человеческой жизни».
Он появился из сердца. Моя история о приемном брате
Вам на почту будет приходить уведомление о новых статьях этого автора.
В любой момент Вы можете отписаться от уведомлений, перейдя по специальной ссылке в тексте письма.
«Аня… Как бы ты отреагировала на то, что в нашей семье появится еще один малыш? Чуть младше Миши».
Пять лет назад он появился. Маленький, почти не говорящий. Пугающийся всех и всего. Он выглядел на полтора года и был совсем не похож на почти четырехлетнего ребенка.
В нашей семье было трое детей. Я, тогда одиннадцатилетняя девочка, восьмилетний Паша и трехлетний Миша. Маме было всего тридцать, и она жила детьми. Каждый из нас был до боли желанным, и каждый из нас планировался, каждого из нас ждали. Я помню, лет за пять до этого родители что-то говорили о том, что можно было бы взять приемного ребенка – только мороки много с документами, с врачами и школой приемных родителей. Говорили об этом один раз, так, между делом. Поговорили и забыли. А утром, когда я собиралась в школу, мама задумчиво сидела у компьютера и смотрела фотографии. Потом позвала меня и задумчиво, серьезно, неспокойно спросила:
– Аня… Как бы ты отреагировала, если бы у нас появился еще один малыш?
Я взглянула на экран. Худой, печальный мальчик с немного асимметричным лицом, светлыми волосами и грустным взглядом, в полосатой кофточке.
– Да, он… Немного младше Миши. На год почти.
Я почти не думала. Просто как-то само вырвалось:
– Ну, я бы его любила. А что, мы его возьмем?
– Да я просто его увидела и подумала… Что еще папа скажет… Ну, у него заболеваний много, с сердцем проблемы, да и нескоро… Не знаю, так, может быть.
С тех пор этот мальчик «поселился» в нашем доме. Мама не отходила от компьютера. Читала форумы приемных родителей, изучала, какие документы нужны, но ничего конкретного не делала. Много плакала. Часто говорила, что ей кажется, что это ее сын. Папа хмурился в ответ на мамины попытки заговорить, но мысль о приемном ребенке постепенно стала естественной и привычной. Мама мучилась. Ей было страшно. Она не знала, как поступить. Не знала, что делать. А потом вдруг началась школа приемных родителей. Я сидела с Мишей, когда родители убегали на занятия, когда таскались по врачам и собирали документы. Помню, как пришла тетя из опеки и окинула взглядом пару комнат. Этого оказалось достаточно, чтобы решить, что да, ребенку можно здесь жить.
Так прошел год, и однажды мама с папой, маленьким Мишей и бабушкой улетели в маленький городок, где находился детский дом. Мы остались с другой бабушкой. Мама присылала мне фото, звонила. Ей было страшно. Ребенок оказался совсем больным, почти не говорил. А вдруг не потянем? Вдруг потом пожалеем? Вдруг…
А под Новый год я вернулась из бабушкиной квартиры вместе с Пашей к нам домой. Это было похоже на тот момент, когда разворачиваешь рождественский подарок. Страшно, радостно, счастливо. Мама склонилась над детским стульчиком, поднося ложечку с кашей куда-то, где должно было быть лицо малыша. Заметив нас, улыбнулась:
– Коляша, смотри, кто приехал…
У нее на руках сидел малыш. Совсем малыш – крошечный, худющий, бледный, светловолосый мальчик. Оказавшись на полу, он разрыдался – ему тоже, как и нам, было страшно. Такой крохотный, он был похож на младенца, но никак не на почти четырехлетнего.
– Ну чего ты? Это Аня, сестра, Аня. Во-о-от… А это Паша, теперь это твои сестра и брат.
Коляша успокоился. Прижался к маме. Молчал. Я присела на корточки и улыбнулась ему. Получилось очень натянуто – я была в ступоре. Мне было очень странно и не по себе. Я была в тумане, как будто не осознавала, что происходит. Еще один брат… Коляша…
Мы наряжали елку, рисовали, а я пыталась узнать, что это за маленький, беззащитный и испуганный человечек. Уже в душе я долго плакала – я понимала, что все изменилось, понимала безнадежность в глазах малыша, понимала, что еще немного – и я полюблю его. А он жадно пил, ел много сливочного масла. Знал два цвета – черный и синий, и одну цифру – четыре. Непонятно разговаривал и не слезал с маминых рук. «Мама, мама, мама, мама, мама!» – это слово он повторял непрерывно. Лип к юбке и не отпускал. Иногда замирал на кровати и медленно начинал раскачиваться из стороны в сторону. Когда мама показывала ему его старые фото – говорил, что не помнит про «домик». Только помнит про подругу Настю – девочку, с которой дружил. Его одевали в красивые курточки и рубашки, и он вертелся перед зеркалом, говоря: «Я красивый». Раздражал Мишу, а потом как-то Мишутка тихо сказал маме: «Мама, и как же я раньше без Коли жил?».
Я влюбилась в него. Через неделю я осознала, что люблю его больше жизни. Что приросла, что вот оно, родное. И мама говорила, что приросла. Что именно родное – свое, теплое. Как ей тогда показалось, что это ее сын.
Коляша оказался умненьким. Он много учился, хоть и терпеть не может трудиться. От логопедических упражнений у него болели язык и губы, у мамы сдавали нервы, но, постепенно ускоряясь, шло развитие, которого не было в течение трех с лишним лет. Больница, тяжелейшая операция, успех. Сердечко, прооперированное, когда малышу было полтора года, работало как нельзя лучше. И от боли разрывалось сердце, когда я видела старые фото и понимала, что вот здесь мы купаемся с любящими родителями, а он, маленький, хрупкий цветочек, совсем один. Совсем один…
Прошел год – Коляша расцвел. Его было не узнать – шрамы от операции зажили, он говорил, как должен был говорить в своем возрасте, учился читать. А мама снова начала тосковать. На экране компьютера стал появляться еще один малыш. Очень похожий на Мишу в младенчестве, пухлый, умилительный и, видимо, мамин. Все крутили пальцем у виска, но еще через год похожий на булочку мальчик вбежал в наш дом и плюхнулся на диван. Ему не было даже трех. Красивый, как ангел, умный, обаятельный малыш с адом в душе. Если ему только говорили «нет» – он начинал кататься по полу, бить и кусать себя, кричать до хрипа, пока не выдохнется. Израненный ребенок, совсем младенец, который никогда не просил помощи. Лучше орать на разрыв легких, чем попросить помочь. Не дали еще конфету – крик. Укладывают спать – истерика. А тут еще мой подростковый возраст, моя депрессия, мои скандалы, тут Миша и Коля, которые отказывались принимать истеричного и эгоцентричного мальчика в свои игры. Отец, работающий на износ, и эмоционально истощенная мать.
Мама говорит, что тогда ее спас наш кот – ее любимец. Он приходил каждый вечер и часа по два просто мурлыкал на ее коленях, закрывая желтые глаза. Потом – снова логопед, занятия, бешеный ритм жизни и катастрофически малое количество энергии. Как мама с папой выдержали – не знаю.
Сейчас Коляша, Владик и Миша ходят по выходным в Эрмитаж или Русский музей, плавают каждую неделю, делают с мамой пасхальный календарь. Говорят, Коляша очень похож на маму, а Владька – на папу. Манера говорить, жесты, привычки. Коля учится в первом классе, скоро перейдет во второй – мама отправила его в школу в восемь лет, чтобы дать больше времени на освоение в социуме. Они рисуют, играют, они счастливы.
Порой спрашивают: «А кого ты больше любишь? Своих или приемных?», и в такие моменты мне хочется зарядить в глаз. Я не вижу разницы. Умом понимаю, а сердцем – нет. Потому что как-то я, объясняя Коле, почему он появился не из маминого животика, сказала: «Коляша, потому что детки появляются по-разному. Одни – из животика, а другие – из сердца. Ты появился из сердца».
Помощь Беременным женщинам и мамам
Бесплатная горячая линия в сложной жизненной ситуации