что делать если не поступил в колледж после 9 класса на бюджетной основе
Обучение «на бюджете»: тонкости
Можно ли после отчисления из колледжа (обучение на бюджете) поступить еще раз на бюджет в другой колледж? Образования нет, только аттестат об окончании 9-го класса.
В первую очередь отметим, что в соответствии с ч. 5 ст. 61 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) при досрочном прекращении образовательных отношений (независимо от конкретных оснований) организация, осуществляющая образовательную деятельность, в трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося выдает лицу, отчисленному из этой организации, справку об обучении в соответствии с ч. 12 ст. 60 рассматриваемого закона.
Как следует из ч. 12 ст. 60 Закона об образовании, лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Что касается зачисления в иную образовательную организацию, то это возможно при наличии в ней свободных для приема мест, а также при предоставлении указанной выше справки о периоде обучения и других документов, предусмотренных правилами приема, которые образовательная организация устанавливает самостоятельно (ч. 9 ст. 55 Закона об образовании).
Кроме этого, прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований проводится на общедоступной основе (ч. 3 ст. 55 Закона об образовании), а условиями приема на обучение должны быть гарантированы соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности лиц (ч. 6 ст. 55 Закона об образовании).
Таким образом, исходя из рассматриваемой ситуации, какие-либо ограничения для поступления в другую образовательную организацию отсутствуют, а уточнить правила приема возможно при обращении в конкретную образовательную организацию.
Что делать если не поступила в колледж после 9 класса?
а дальше уже на усмотрение.
Подайте документы в другой колледж, ПТУ, туда оценки не нужны.
на удаленку можно. И подрабатывать
Очередной «подросток» с аккаунта зарегистрированного пару часов назад.
Смотреть в каких колледжах/техникумах продлен набор. И поступать. Скорее всего на профессию.(НПО) То, что раньше называлось ПТУ
Всё, тюрма по тебе плачет
В 10 класс не вариант что ли?)
Креативно
Сам пришел.
Я классный руководитель в профтехучилище.
Мальчик, уже два с половиной месяца, как первый курс и мой подопечный, 17 лет, пришел ко мне со словами: «Я употребляю наркотики и хочу отказаться от этого, но мне очень трудно, помогите».
Его руки тряслись и он старался не смотреть на меня. Мне показалось, что ему очень стыдно и страшно.
С его слов: где-то с 14-15 лет употребляет регулярно. Точнее время не помнит. Употребляет разное. Как «повезёт».
Сейчас месяц (впервые за все это время!) не употреблял. Сказал, проверял так свою силу воли. До этого пытался, но максимум неделю мог выдержать ломку, а тут учеба началась, мотивация откуда-то пришла, интерес к профессии. В общем, как-то вот так вот.
Я теперь прям кулачки за него держу.
Завтра в молодежную полицию с ним пойдем психолога выбивать.
Буду рада любым советам. Я всего третий учебный год работаю, и раньше не имела опыта с такими делами. Только разочек выселяла из общаги спиногрыза, который курил прямо в комнате. Чем можно было бы помочь молодому человеку?
Ставлю «Без рейтинга», помогите вынести в топ. Ситуация очень страшная, а парню помочь хочется, все таки сам пришел.
«Все дороги открыты — выбирай!». СССР, 1963
Художник В. Рыбаков (студент института им. В. Сурикова).
Малолетних вандалов заставили отмывать Курган Бессмертия
Двум малолетним правонарушительницам, осквернившим Курган Бессмертия в Реадовском парке в Смоленске, пришлось исправлять свои ошибки.
Читатель Readovka.ru сегодня стал свидетелем красноречивой сцены — девочки-подростки в компании родительницы отмывали памятник в присутствии наряда ППС.
Как удалось узнать у пресс-службы регионального УМВД, две 16-летние смолянки действительно сами же и оставили на Кургане «памятные надписи» ещё 4 апреля.
«С подростками проведена профилактическая беседа. Их отправили стирать надпись вместе с родителями», — пояснили в ведомстве.
Кроме того, инспектор ПДН отдельно поговорил и со старшим поколением,ответственным за поведение чад, с просьбой уделять воспитательным мерам побольше внимания. Что до наряда ППС — это полицейские,которые находились на дежурстве в парке, под их невольным присмотром юные хулиганки и отбывали наказание. Насколько поможет подобная трудотерапия и «скандальная слава» в СМИ, покажет время.
Вопрос к бывалым поварам
Записки на школьной парте. Часть 8.
Чуть прихрамывая, она вернулась на своё место и села. Раскрыв учебник на первой попавшейся странице, Кучерина сделала вид, что повторяет домашнее задание. На самом деле ей хотелось подумать.
Ольга прекрасно понимала, что не нравится Сашке Ляхину. Дело вовсе не в том, что он встал на защиту этой дуры Ленки Соленко — в конце концов, новенького никто не предупреждал, что Ботаника принято дразнить, и он мог просто сглупить. И та самая «борзота», в которой Саня обвинял Колю Зайцева, здесь была тоже не при чём. Ляхин просто завидовал новичку.
Нет, Ляхин не ненавидел их. Периодически его замечали в компании девочек из ПТУ : рослый, широкоплечий, Сашка выглядел старше своих пятнадцати лет. Но к каждой из случайных подруг он относился с грубым цинизмом, который даже не пытался скрывать. Парень просто не считал девушек людьми. И это знали все.
Мало-помалу класс заполнялся людьми. Еще сонные одноклассники появлялись в дверях, рассаживались по местам. Урок русского языка, который должна была вести престарелая учительница Антонина Александровна, никогда не начинался вовремя — у 90-летней старушки, которая чудом до сих пор оставалась в здравом уме, три года назад почти полностью отказали ноги. Она могла ходить, но передвигалась очень медленно и только опираясь на кого-нибудь из коллег, кого встречала по пути в школу. Кто догадался ставить её уроки с самого утра — неизвестно, но о том, что раньше, чем через 15 минут после звонка Антонина Александровна не появится в классе, было известно всем. А это означало, что сегодня у восьмого «А» должно быть очень весёлое утро. Школьники ждали двоих — Лену Соленко и Колю Зайцева. А тех всё не было. Вот уже и до звонка остались считанные минуты, почти весь класс был в сборе. Даже вечная соня Митрофанова, которая никогда не заходила в кабинет раньше учителя, сегодня явилась непривычно рано.
Рыжеволосая Настя с грохотом опустила сумку на пол и плюхнулась за соседнюю с Ольгой Кучериной парту.
— А этот где, который новенький. Костя или как там его?
Сидевшие рядом девочки захихикали. Денис и Сашка расхохотались грубым басом. Митрофанова улыбнулась. Одна Оля Кучерина оставалась серьёзной. Она не отрывала взгляд от двери.
Действительно, где же эта парочка.
— Стой, стой, я бою-у-усь!
Лена слетела с высокой ледяной горки и врезалась в огромный сугроб, едва успев зажмуриться. Рядом с ней, уже вскочив на ноги, Коля отряхивался от снега, запорошившего ему лицо и воротник зимней куртки. Наклонившись, протянул ей руку, помог встать и смахнул снежинки с шапки.
— Не то слово! Но жутко, жутко страшно! Давай больше не будем?
— Уговорила. Ну что, пойдём в школу? А то и вправду опоздаем.
Девочка молча кивнула. Зайцев улыбнулся ей, стряхнул ещё пару невидимых Лене снежинок с плеча, и ребята направились к выходу с детской площадки.
Они встретились сегодня утром у ворот. Лена, остановившись возле забора, набиралась решимости сделать ещё несколько десятков шагов, чтобы переступить порог школы. Переминаясь с ноги на ногу, она уже всерьёз раздумывала повернуть обратно и отправиться домой — остатки утренней смелости куда-то испарились. И тут она увидела Колю.
Ярко-красная тёплая куртка с меховым воротником, жёлтый рюкзак, синяя шапка. Он приближался, скользя летящей походкой по заваленному снегом тротуару и, казалось, шёл прямо к ней.
Хотя… нет, не показалось. Он улыбался и махал рукой.
Повисла неловкая пауза. Чтобы как-то сгладить её, Лена решилась упомянуть о ребятах.
— А как же остальные? Ведь в нашем классе мальчишки такого не прощают. А ты, тем более, новенький. У тебя будут проблемы, а я не хочу, чтобы из-за меня ты с ними разбирался. Не надо…
Девочка смутилась и вновь опустила глаза, уставившись на носки своих сапог.
Так они и очутились на этой горке. Катались на его рюкзаке. Сначала девочка боялась. Потом стеснялась. После восьмой попытки с оглушительным визгом она уже слетала с ледяного наката прямо в снег под подбадривающее улюлюканье Коли. После пятнадцатой Лена поняла, что замёрзла и урок, кажется, давно начался.
В класс они, смеющиеся, раскрасневшиеся ещё больше на морозе, с мокрыми рюкзаками и обувью в снегу ввалились за полминуты до прихода Антонины Александровны — обогнали её на лестнице, даже не заметив. Коля в лицах рассказывал какую-то забавную историю, а Лена слушала его, широко улыбаясь, и в эти минуты ей было совершенно всё равно, как их встретит восьмой «А».
Переговариваясь, они прошли к своей парте. Не сговариваясь, одновременно сели, достали учебники и тетради. Посмотрели друг на друга и снова засмеялись…
— Поговорить надо. После урока. На улице, за углом.
Что-то легонько ткнуло её в локоть. Лена скосила глаза, но ничего не увидела. И, вдруг поняв знак, повернула голову в сторону Зайцева.
— Пласт за восемь лет, я боюсь, за неделю вы не осилите.
Класс взорвался от хохота, а раздосадованная Ира состроила гримасу Олегу Мешику и уткнулась в учебник. Сложные взаимоотношения Марковой с правописанием были старой шуткой в восьмом «А». Антонина Александровна же, будучи педагогом старой школы, не упускала случая напомнить подросткам о том, что их нелюбовь к чтению убивает знание её предмета на корню, и всякий раз её замечания были по-новому ироничны, а местами — откровенно язвительными. За это, наверное, её так любили старшеклассники. И, быть может, именно поэтому учительницу до сих пор не уволили.
— Тише, тише! Посмеялись — и хватит, а то на проверке плакать будем дружно. Вы — из-за двоек, я — из-за вас. Включаемся в работу, проверяем знания. Что там у нас по плану? Многокоренные слова?
Как сэкономить, если ребенок не поступил на бюджет
Выжимаем максимум из высшего образования
Поступить в универ не так сложно, подходящий вариант всегда найдется, а вот заскочить на бюджет — это уже другое дело. Нельзя полностью полагаться на высокие баллы ЕГЭ и золотую медаль: обстоятельства могут распорядиться по-своему.
Рассказываем, что делать, если ребенок все-таки не прошел на бюджет, и как экономить в такой ситуации.
Следить за успеваемостью
Узнавайте при поступлении, есть ли шанс перевестись на бюджет. Некоторые университеты идут навстречу отличникам: если студент проучился два семестра подряд без долгов и троек — это шанс попасть на бюджетное место. Информацию лучше уточнить в деканате: даже отличная учеба не поможет, если бюджетных мест попросту нет.
Моя одногруппница поступила платно и хорошо училась на первом курсе. Перед вторым она захотела перевестись на бюджет, но ей отказали: свободных мест не было. Через год другой студент-бюджетник забрал документы, и его место отдали ей.
Оформлять налоговые вычеты
Можно вернуть часть денег, потраченных на оплату обучения, с помощью налогового вычета.
Чтобы оформить вычет, нужно собрать пакет документов:
Этот пакет документов надо отнести в налоговую, а дальше — только ждать: документы могут проверять до трех месяцев, а еще инспектор может найти ошибки — тогда придется подавать документы заново. Максимальная сумма расходов, за которую дадут социальный вычет, — 120 тысяч рублей в год и 50 тысяч за оплату обучения детей. Государство вернет 13% от этой суммы — до 22 100 рублей в год.
Если ребенок учится на вечернем или заочном отделении и параллельно работает, он сам может оформить такой вычет.
Оплатить все обучение сразу
Часто годовая стоимость учебы растет, и за последний курс приходится платить больше, чем за первый. Чтобы изначальные 100 тысяч под конец учебы не превратились в 150, можно оплатить все четыре года сразу.
Обучение в моем университете стоит 120 тысяч в год. На первом курсе моя одногруппница оплатила сразу четыре года обучения: отдала 400 тысяч — университет сделал скидку. Я под конец 4 курса заплачу почти 500 тысяч. Выходит, она сэкономила 100 тысяч — неплохо, а?
Ждать скидку на оплату обучения
Это как раз тот случай, когда скидками брезговать не надо. При первой оплате вам должны рассказать, какие скидки предоставляет университет и когда.
Правда, не все вузы готовы делать скидки. В моем такая система есть: можно заплатить меньше на 12 или 8%, но в определенный срок — чуть раньше оплаты по графику.
Пользоваться льготами
Льготы могут получать и родители-пенсионеры. Если ребенок учится на дневном, да еще и на бюджете, можно претендовать на прибавку к пенсии.
Возможно ли поступить в вуз и колледж на бюджет одновременно?
Можно ли после 11 класса одновременно поступить в колледж и вуз очно на бюджет? Это ведь разные уровни образования. В 2020 году при зачислении не нужен подлинник аттестата, но в колледж требуется подать уведомление, в котором подтверждается, что не подано (не будет подано) уведомление о намерении обучаться в другие организации за счет федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов.
На основании ч. 3 ст. 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) в Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
В соответствии с п. 21.1 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 23.01.2014 № 36, при подаче заявления о приеме в образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования, поступающий среди прочего представляет оригинал или ксерокопию документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации.
Согласно п. 22 рассматриваемого порядка в заявлении о приеме среди прочего отражаются сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании и (или) документе об образовании и о квалификации, его подтверждающем, а также подписью поступающего заверяется получение среднего профессионального образования впервые.
Согласно п. 3, 4 п. 66 указанного выше порядка в заявлении о приеме фиксируются с заверением личной подписью поступающего следующие факты:
— ознакомление поступающего с информацией о необходимости указания в заявлении о приеме достоверных сведений и представления подлинных документов;
Как следует из п. 8 Особенностей приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2020/21 учебный год, утвержденных приказом Министерства просвещения РФ от 26 мая 2020 года № 264 для зачисления в образовательную организацию поступающий подает уведомление о намерении обучаться, в котором подтверждается факт, что им не подано (не будет подано) уведомление о намерении обучаться в другие образовательные организации за счет ассигнований бюджетов различных уровней.
Таким образом, исходя из буквального толкования изложенных выше норм права, у поступающего отсутствует возможность одновременного зачисления на обучение по программам среднего профессионального и высшего образования в связи с тем, что от него требуется заверение факта отсутствия заявлений о согласии на зачисление в иные образовательные организации.
Между тем рассмотренные выше особенности приема на обучение на 2020/21 учебный год содержат аналогичные положения о том, что органы исполнительной власти субъектов РФ и образовательные организации имеют автономию в установлении конкретных особенностей приема на обучение исходя их эпидемиологической ситуации на соответствующей территории, и для наиболее полного разрешения поставленного вопроса необходимо ознакомление с правилами приема конкретных образовательных организаций.
Что делать, если не поступил в ВУЗ или колледж
Такой вопрос часто задают родителям девяти- одиннадцатиклассники. «Ничего не бойся», — дипломатично уходят от ответа папа и мама, в душе надеясь, что с их ребенком подобного не случиться. И зря. Экзамены, как лотерея, могут оказаться выигрышными или провальными. Но это не финал истории. Поэтому, чем тратить время на залечивание душевных синяков, лучше заранее выработать стратегию дальнейшего движения вперед. «После плохой жатвы только один выход — снова сеять», — говорил Сенека. А многие успешные люди подтвердят: чтобы попасть на правильную дорогу, иногда требуется сделать шаг назад. И в этом нет ничего страшного…
Образование вчера и сегодня
В советские годы одним из признаков социальной успешности считалось наличие высшего образования. Светлый ум, золотые руки и выдающийся талант не могли компенсировать отсутствие заветного диплома. Примерно тогда появилась поговорка «Знание — сила, незнание — рабочая сила». Даже если корочки покупались в подземном переходе, ты — молодец, а твой одноклассник без документа о «вышке» — продавец.
В лихие перестроечные, когда деньги появлялись из ниоткуда и уходили в никуда, заговорили о бесполезности получения знаний.
«Толян церковно-приходскую школу окончил, а без пяти минут Трамп», — типичные для тех лет рассуждения. Слова «умный» и «богатый» считались взаимоисключающими друг друга.
В постперестроечные времена стало престижным иметь несколько образований и степень МВА до кучи. Глядя на таких умников, хотелось сказать: «Может, уже пойдешь, поработаешь?» Но при устройстве на службу волшебные корки и загадочные аббревиатуры действовали на кадровиков как валерьянка на котов и гарантировали защиту от безработицы.
Потом страсти поутихли. Эксперты рынка труда объявили: экономистов и маркетологов в стране перебор, а слесарей с токарями — недобор. Последним заметно повысили зарплату. И выпускники школ потянулись в училища и техникумы. Появились колледжи — учебные заведения, которые работают по углубленным образовательным программам и помогают подготовиться к поступлению в институт или университет.
В 80-е годы в «шараги» и «путяги» (так в народе презрительно именовали средние профессиональные учебные заведения) учителя настоятельно рекомендовали поступать аутсайдерам школьного образовательного процесса. То есть троечникам и двоечникам. Всем было известно, что ПТУ расшифровывается не иначе как «помоги тупому устроиться».
Но сегодня отношение к училищам изменилось. Они считаются достойной начальной ступенькой для получения профессии. Многие справедливо рассматривают эти учебные заведения как возможность приобрести высококвалифицированные и высокооплачиваемые рабочие специальности, на которые сегодня огромный спрос.
В 2017 году были опубликованные результаты проекта, в котором приняли участие около четырех тысяч учеников 9-х классов. Социологи наблюдали за тем, где молодые люди получают образование и каким карьерным устремлениям отдают предпочтение.
По результатам исследования около 40% выпускников-девятиклассников продолжили обучение в техникумах, училищах и колледжах. Около 80% тех школьников, которые затем окончили 11-й класс, поступили в вузы. Учиться в средних специальных учебных заведениях чаще стремились юноши, а в институтах и университетах — девушки.
Отношение общества к образованию за последние годы изменилось. Его необходимость и пользу по-прежнему никто не оспаривает. Однако диплом вуза теперь не является безусловным преимуществом перед дипломом техникума. Рынок труда диктует свои условия, благодаря которым выпускники университетов и профтехучилищ имеют равные шансы на профессиональный и карьерный рост.
Сегодня выпускники школ не ограничены в выборе получения образования. Современные молодые люди имеют широкие возможности для обучения в образовательных учреждениях разного уровня. Главное — сделать правильный выбор и приложить некоторые усилия для реализации своих планов.
Как выбирать учебное заведение, чтобы иметь больше шансов для поступления
Неудовлетворительные попытки покорить колледж или институт нередко являются результатом недостаточной подготовки к этому важному мероприятию. И дело не только в знаниях экзаменационных предметов, но и в правильности подхода к выбору специальности и месту ее получения. В этой связи позволим себе некоторые рекомендации.
Как быть школьнику, который никуда не поступил после 9 класса
Среднее образование в России является обязательным. Это определено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Однако это не означает, что выпускник может быть принят по своему желанию в любое учебное заведение. Большинство из них осуществляет прием студентов на конкурсной основе и за бюджетное место абитуриенту, возможно, придется побороться.
Какие существуют варианты получения среднего образования и что делать если не поступил(а) в колледж и техникум:
Что делать, если не поступил ВУЗ
Когда видишь, как плачет девушка, провалившая экзамены в университет или каким убитым выглядит парень, не обнаруживший себя в списке зачисленных в институт, хочется сказать: «Пусть это будет самое большое горе в твоей жизни».
Утешения в такие моменты имеют низкий коэффициент полезности. Ведь переживания молодых людей нетрудно понять — еще вчера планы казались реальными, мечты «сбыточными», а перспективы радужными. И лишь один недостающий балл перечеркнул все. Мир рухнул, небо опустилось на землю, мгла поглотила солнце.
Как бы сейчас рассмеялся Джон Рокфеллер, который за плечами имел среднюю школу и ускоренные бухгалтерские курсы, однако сумел стать одним из самых богатых людей в мире! Кстати, «отец» автомобилестроения Генри Форд тоже не получил инженерного образования, а основные знания приобрел, работая механиком в автомастерской.
Если этот факт сможет утешить, в среднем 35% студентов, особенно технических вузов, после первых курсов понимает, что ошиблись в выборе специальности и уходят из институтов и университетов. Поэтому пауза перед следующей попыткой поступления может оказаться полезной.
Но вернемся к нашему незадачливому абитуриенту. Как ему помочь? Главная задача близких в такой период — постараться перевести его эмоции из фазы «пожалейте меня несчастного» в стадию «рано или поздно я добьюсь своего».
Часто стремление доказать состоятельность, несмотря на случившуюся неудачу, творит чудеса. Упрямство в мирных целях, упорство для достижения результата и здоровые амбиции помогут молодому человеку занять активную позицию и начать двигаться вперед.
Если выпускник школы не прошел по конкурсу в выбранный вуз, он может:
Чем можно заняться в освободившийся год
Резюме
Очень часто наша жизнь состоит из разрушенных планов, разбитых иллюзий, неудавшихся проб и совершенных ошибок. И только оказавшись на вершине успеха, мы понимаем, что поднялись по этой лестнице, благодаря и вопреки неудачам.
Есть ли жизнь после провала экзаменов? Есть! Но ее нужно наполнить таким содержанием, чтобы она не напоминала сказку о потерянном времени. Только приобретения — свежие знания, новый опыт, уверенность в своих силах, убежденность в собственном интеллектуальном преимуществе. Каждый ли выпускник-медалист владеет таким багажом? Нет. А у абитуриентов-«неудачников» он есть. И в этом их безусловный «плюс».