что делать если не шаришь в математике

Что делать, если вы совсем не понимаете математику

Вопросом, зачем учить математику и как ее понять, часто задаются ребята, которым этот предмет, мягко говоря, не дается. Но, увы, ОГЭ и ЕГЭ по математике все равно придется сдавать, независимо, понимаете ли вы ее или нет.

Зачем нужна математика?

Если вы решили стать, например, журналистом или политологом, то умение вычислять интеграл или находить дискриминант действительно вряд ли вам пригодятся. Но системное мышление, которое развивает математика, поможет вам в работе. Занимаясь математикой, вы научитесь логически мыслить, работать одновременно с большим количеством фактического материала, создавать и обосновывать концепции, излагать и доказывать свою точку зрения.

Как понять математику? Она, как и любой язык, является знаковой системой. Вы не сможете говорить на иностранном языке, просто выучив словарь, но не умея пользоваться правилами грамматики. Простая зубрежка не даст желаемого результата. Математику нужно научиться понимать. С первого класса этот предмет дается по принципу «от простого к сложному». Если что-то упущено в начальной школе, в старших классах «быстренько» наверстать материал не получится.

Что же делать?

Большинство родителей, если ребенок получает по математике сплошные двойки да тройку, ищут репетитора или подготовительные курсы. Примерно в 80% случаев систематические дополнительные занятия и смена преподавателя (пусть даже временная) помогают решить проблему. Значит, здесь причина низкой успеваемости связана с тем, что школьнику сложно успевать за остальным классом или он стесняется задать вопрос, если что-то неясно, боится учителя, есть пробелы.

Но как поступить, если ребенок изо всех сил старается понять математику, но у него ничего не получается? И тут, как правило, начинаются отговорки:

Увы, проблемы они никак не решают, а наоборот усугубляют. Математика является обязательным экзаменом в 9 и 11 классах, и терять время на подобные оправдания просто неразумно.

Дело не в способностях, дело в голове

По мнению детских психологов, дети, не успевающие по математике схожи в одном: они настолько боятся сделать ошибку, что этот страх мешает собраться и решить задачу правильно. Корни, как всегда, таятся в начальной школе.

Вместе эти факторы мешают малышу вникнуть в правило и условия задачи и в результате приводят к неудаче, боязни и непониманию предмета. Ребенку кажется, что он непроходимо туп в плане математики, это чувство подкрепляется неодобрительными высказываниями родителей и учителей в разных формах – от «Ты какой-то умственно отсталый» до «У тебя мозги гуманитария». Безобидный школьный предмет становится бесконечным источником унижения, страха, негативных эмоций.

Можно ли исправить ситуацию?

Психологи рекомендуют действовать одновременно в нескольких направлениях.

Поговорки «Не так страшен черт, как его малюют» и «У страха глаза велики» применимы к математике. Это «чудовище» вполне можно приручить.

Почему нужно сразу нацеливаться на профильную математику?

Хорошие баллы по математике требуются при поступлении на некоторые гуманитарные специальности, особенно, если они связаны с экономикой, маркетингом, управлением. Бывает, что этот предмет сдают и будущие лингвисты. Все зависит от вуза и его профиля. Только вот то, что засчитывается результат только за профильную математику, указывается не везде.

Выбрав профильную математику,

И, конечно, сможете достойно отвечать на глупые шутки про гуманитариев и «один, два, три, а дальше – много».

С другой стороны, если до ЕГЭ остался год, а по математике у вас двойки, то разумнее выбрать базовый уровень и начать готовиться к нему. Да, выбор специальностей будет несколько ограничен для вас, но зато вы точно сдадите экзамен и получите аттестат.

Источник

12 простых советов тем, кто самостоятельно учит математику

В статье описаны эффективные стратегии изучения концепций высшей математики, которые пригодятся тем, кто учит математику самостоятельно.

Все бы мы хотели лучше разбираться в математике. Многие из приведенных ниже советов будут полезны тем, кто учит математику и не только.

1. Математика – это не рутина, а игра ума

Математика – это не только и не столько предмет вузовской программы, сколько мощный язык для представления абстрактных идей. При помощи строгих непротиворечивых наборов правил математика позволяет облечь в конкретную форму любые концепции.

К этим правилам нужно относиться с уважением, ведь развивались они на протяжении длительного времени лучшими умами. Ваш ум должен быть открыт для этого: слепое заучивание не даст результатов. Запоминание математических фактов тем, кто учит математику, обычно происходит естественно в ходе многократного использования изученных ранее основ.

2. Будьте уверены в себе

Хотя у многих людей существует страх перед математикой, исследования показывают, что восприятие учеником собственного интеллекта как развиваемого объекта приводит к хорошей динамике обучения. То есть в первую очередь нужно поверить в собственные силы. Математика доступна всем. Вы можете обучиться чему угодно, если будете иметь правильную мотивацию.

Не волнуйтесь, если вы с ходу не поняли какую-то концепцию математики. Доказано, что мозг развивается, даже когда вы делаете ошибки. Не стоит беспокоиться, если кому-то решение задач дается легче. Чаще всего это лишь дело опыта и дисциплины ума. Разбудить в себе математика помогут наши подборки книг и курсов.

3. Изучайте сначала то, что вам интересно

Если вы изучаете математику самостоятельно, начинайте с областей, интересных лично вам. Не тратьте время на скучные для вас (но кажущиеся необходимыми) темы.

Многие из тех, кто учил или еще учит математику, сталкивались с подобной ситуацией. То, что в конкретный момент неинтересно в рамках текущей стадии обучения, становится понятным и даже увлекательным впоследствии после прохождения любопытных сейчас тем. Интерес может развиться из потребности в определенном типе знаний. Если вы увлекаетесь искусственным интеллектом, вы сразу понимаете, где пригодятся линейная алгебра, теория вероятности и т. д.

Старайтесь фокусироваться в пределах отведенного интервала времени только на одной теме. Переключаться лучше между глобальными областями, а не смежными математическими концепциями.

4. Не стремитесь что-либо специально запомнить

В памяти закрепляется именно тот материал, которым вы постоянно пользуетесь. Будет нелишним еще раз напомнить, что обучение не относится к тем вещам, которые делаются за раз одним волевым усилием. Если вы занимаетесь хотя бы понемногу каждый день, мозг воспринимает изучаемое не как случайное событие, а как необходимый для облегчения жизни материал. Это приводит к более успешному усвоению материала, чем намеренное заучивание.

Если нужен опорный материал, например, подборка формул, пользуйтесь тематическими справочниками. В том числе краткими – теми же шпаргалками, которые легко найти по запросу «[изучаемая тема] cheat sheets».

5. Постоянно решайте задачи

Для обучения математике нужно решать задачи. И, конечно, лучше, если это будут задачи, которые нескучно решать. На brilliant.org проделана колоссальная работа по сбору материалов из различных областей математики, представленных в различных стилях изложения.

Если задача долго не поддается решению, оставьте ее, и приступите вновь позже. Возвращайтесь к ней, пока не решите, но не уделяйте слишком много времени за один раз. В какой-то момент мозг достаточно обучится на других задачах, чтобы решить более сложную.

Если же вы ощущаете, что зашли в тупик, не стесняйтесь просить помощи, в том числе в интернете – у тех, кто еще учит математику или уже является экспертом. Увидев ситуацию другими глазами, вы откроете незнакомые прежде источники подходов к решению.

6. Делайте перерывы, отдыхайте и правильно питайтесь

Занимайтесь ежедневно, но не слишком долго подряд, делайте перерывы. Соблюдайте баланс мыслительной работы и отдыха. Не пренебрегайте передышками и переключениями мыслей на другие вещи. В такие моменты незаметно для вас мозг продолжает обрабатывать и усваивать информацию.

Крайне важно делать разминку. Питание к тканям мозга переносит кровь, и если кровоток затруднен, учиться сложнее. Возьмите себе за правило разминаться каждые 45-50 минут: ходить по комнате, приседать, делать упражнения. Чтобы кровь могла насытиться кислородом, занимайтесь в хорошо проветриваемых помещениях.

Важна и смена обстановки. Позанимавшись полдня, прогуляйтесь или займитесь спортом, поделайте домашнюю работу. Проучившись неделю, поезжайте отдохнуть загород. Смена обстановки дает ощущение свежести, дает по-новому взглянуть на решаемые задачи.

Не пренебрегайте питанием. Оно должно быть сбалансированным. Мыслительные процессы относятся к группе наиболее энергозатратных задач, решаемых человеческим организмом. Вы можете «мотивировать» мозг небольшими перекусами после решения заранее определенного числа задач, равномерно разбив приемы пищи в зависимости от числа и трудности заданий. Потребляйте больше полиненасыщенных жирных кислот омега-3 – они напрямую влияют на концентрацию мышления и мозговую активность. Пейте достаточно воды.

Избегайте стрессов. Один из распространенных видов стресса для организма – отсутствие сна. Недосыпы катастрофически снижают умственную производительность. Восстановиться помогает не только ночной, но и непродолжительный сон в дневное время.

7. Играйте

Для тех, кто учит математику, существует множество средств для геймификации процесса. Среди наиболее известных – видеоигры Variant: Limits и while True: learn(), обучение в которых происходит через решение головоломок.

Если вам станет интересно как математика используется при разработке популярных игр, почитайте нашу статью.

8. Смотрите видео

При изучении математики важно находиться в непрерывном мыслительном потоке. Новые визуальные абстракции и способы решений можно почерпнуть из просмотра видеороликов на различные математические темы. Для этого мы подготовили подборку из 7 полезных Youtube-каналов.

9. Ведите структурированный конспект

Делайте записи так, чтобы получался конспект лекций, по которому мог научиться тот, кто совсем не разбирается в теме. Неплохим методологическим решением для ведения конспекта является подход, который в шутку можно назвать по первым буквам как АД ПОТ: Аналогия, Диаграмма, Пример, Объяснение, Термин.

При ведении конспекта пишите и рисуйте, но не печатайте. Использование моторики стимулирует нашу творческую активность и позволяет мозгу лучше усваивать материал. Если вы боитесь потерять записи, отсканируйте их.

10. Прерывайтесь в пиковые моменты

Следующий совет будет полезен тем, у кого возникают трудности с «локальной» мотивацией, то есть ученикам, которым сложно проводить занятия систематически, с одинаковой периодичностью.

Делая перерыв на отдых, не стремитесь прийти к логическому завершению рассмотрения темы. Полностью используйте то конкретное время, которое вы решили потратить на занятие, но как только оно истекло, тут же прерывайтесь. Идеальный вариант – подойти к пику рассмотрения темы. Этот совет базируется на нескольких психологических предпосылках.

Во-первых, занятия в таком виде имеют строго очерченные рамки. Вы не измотаете себя и не потратите лишнее время. А, значит, будете относиться к занятиям более воодушевленно.

Во-вторых, вам будет проще войти в рабочий ритм, начиная следующее занятие. Слегка освежив знания, вы сможете быстро настроить мозг на новую деятельность. В случае же, когда начало новой темы совпадает с началом самого занятия, требуются дополнительные усилия на то, чтобы вникнуть. Это наиболее трудное место, которое лучше брать с разгону.

В-третьих, когда вы приобретете привычку регулярно размышлять о математических абстракциях, такой подход позволит развить математическую интуицию. Несмотря на то что вы прервали занятие, мозг продолжит работу и выстроит логическую цепочку размышлений самостоятельно, без поддержки учебного материала.

11. Составьте корректируемый учебный план

Что измеряется, то и улучшается. Составьте учебный план с контрольными точками. Такие рамки повышают концентрацию. Вы как бы становитесь собственным руководителем, выдающим указания. Одновременно и тем, кто учит математику, и тем, кто обучает.

Примеры подобных планов: долгосрочный план для изучения Computer Science или более специализированный по Глубокому обучению и нейронным сетям.

12. Занимайтесь вместе и учите других

Многими научными исследованиями доказано, что преподавание и совместные занятия позволяют лучше выучить материал. Чтобы донести до другого человека какую-то мысль, ее нужно не только прочитать, но и осознать. Это дает дополнительную мотивацию, так как накладывает на вас обязательства. Работая в связке с приятелем или учеником, вам обоим становится проще мотивировать себя к периодическим занятиям.

В крайнем случае слушателем можете стать вы сами. Объясните пройденную тему от начала и до конца воображаемому ученику. Вы увидите, что с такого угла зрения вы смогли осознать ее более глубоко. Данный подход обязывает разобраться во всех неясных местах.

Другие материалы для тех, кто учит математику:

Источник

30 Apr 2020 в 18:01

30 Apr 2020 в 18:01 #1

Короче, ТС клоун которого в свое время поперли из мат лицея за то, что он посрался с классухой, ну не суть.

Я перешел в другую уже обычную школу и просто охренел со знаний средних учеников в школах. Эти овощи вообще не выкупают математику. Будь то Геометрия или Алгебра. Будь то решить квадратное уравнение или решить дифференциальное уравнение первого порядка.

30 Apr 2020 в 18:04 #2

Короче, ТС клоун которого в свое время поперли из мат лицея за то, что он посрался с классухой, ну не суть.

есть разница между не понимать и не хотеть понимать

30 Apr 2020 в 18:05 #3

В математике ничо не нужно понимать, просто смотришь на формулы и повторяешь

Про интеллект пишэт

30 Apr 2020 в 18:05 #4

есть разница между не понимать и не хотеть понимать

30 Apr 2020 в 18:06 #5

Как можно не понимать, что можно «не понимать»?

Если ты не понимаешь, почему можно что то не понимать, то ты такой же чел, который не понимает

30 Apr 2020 в 18:07 #6

Вопщем приехал я в 90х в Рашку учиться из школы при Гарварде, и просто охренел со знаний английского у людей в средних школах. Эти овощи не могут даже Шексли в оригинале прочитать, не говоря о Шекспире.

30 Apr 2020 в 18:07 #7

В математике ничо не нужно понимать, просто смотришь на формулы и повторяешь

Про интеллект пишэт

Вопщем приехал я в 90х в Рашку учиться из школы при Гарварде, и просто охренел со знаний английского у людей в средних школах. Эти овощи не могут даже Шексли в оригинале прочитать, не говоря о Шекспире.

+. У меня знания англ Б2 тоже не понимаю как в 2020 году можно не знать англ язык

30 Apr 2020 в 18:09 #8

Короче, ТС клоун которого в свое время поперли из мат лицея за то, что он посрался с классухой, ну не суть.

30 Apr 2020 в 18:12 #9

Я щас полный 0 в матеше, учил из-за нужды в школе, просто можно пропустить пару тем и ты уже на некст уроке не будешь понимать новую тему, так много кто забивал на предмет

Школьный курс конкретно очень легкий, на егэ проблемы вызывали только задания с части C

30 Apr 2020 в 18:17 #10

30 Apr 2020 в 18:20 #11

хз, очевидно не понимаешь матешу=70 айкью патау додик

30 Apr 2020 в 18:22 #12

Короче, ТС клоун которого в свое время поперли из мат лицея за то, что он посрался с классухой, ну не суть.

тебя выгнали за сору с простой училкой, если бы ты был достоянием школы, овнил олимпиады или что у вас там, то тебя бы умоляли еще остаться, а классуху премии бы лишни. Но ты был ноунеймам, которой просто радовался хорошим оценкам по матеше решая вообще базовую алгебру

30 Apr 2020 в 18:24 #13

тебя выгнали из ссору с простой училкой, если бы ты был достоянием школы, овнил олимпиады или что у вас там, то тебя бы умоляли еще остаться, а классуху премии бы лишни. Но ты был ноунеймам, которой просто радовался хорошим оценкам по матеше решая вообще базовую алгебру

так я же не говорю то нужно знать алгебру в совершенстве, просто хотя бы понимать школьную программу. Ну у меня в школе на это были не способны. На олимпиады я не ходил ибо мне было врадлу. Никакого от этого смысла нет

30 Apr 2020 в 18:26 #14

Правда, это не мешает некоторым людям быть депутатами,олигархами,президентами и т.п, зная математику на уровне сложения,умножения.

И что выходит? 70 iq челики стоят выше тебя настолько, что ты для них жалкий муравей?

P.S Да даже 70 iq челики смогут усвоить школьную программу и что-то решать, если они захотят,конечно же. Так что это не такой уж и показатель интеллекта, есть множество других направлений, такие как пи. кхм, политика, творчество и т.п

30 Apr 2020 в 18:28 #15

Правда, это не мешает некоторым людям быть депутатами,олигархами,президентами и т.п, зная математику на уровне сложения,умножения.

И что выходит? 70 iq челики стоят выше тебя настолько, что ты для них жалкий муравей?

30 Apr 2020 в 18:30 #16

там даже интеграл на уровне «ну интеграл ну это площадь под графиком» проходят

30 Apr 2020 в 18:32 #17

30 Apr 2020 в 18:33 #18

там даже интеграл на уровне «ну интеграл ну это площадь под графиком» проходят

хз я в 11 классе учил. Ну то я видимо за школьную программу вышел ибо у меня домашняя форма обучение была в 11

30 Apr 2020 в 18:35 #19

Ооо, такое везде, поверь. Ну вот и сам ответил на вопрос, твоя эта математика нафиг никому не нужна и дело тут не в том, что «видите ли вокруг тебя 70 iq челы». Дело во-первых в самой системе образования, как раз выше и писали про то, как на 1 урок не пришел = все, дальше ничего непонятно. А во-вторых в самой заинтересованности этой математикой. Человек помимо математики и прочих математических наук может знать гуманитарные предметы, биологию,анатомию и т.п, творческим человеком быть в конце концов + спортивные навыки и т.п и т.п.

Источник

05 Aug 2017 в 01:44

05 Aug 2017 в 01:44 #1

Всем привет! Как вы считаете, если человек не разбирается в математике и физике, то он тупой? При этом человек разбирается в какой-нибудь другой сфере. Например, в географии, биологии, ин-язе, литературе, экономике или любой другой гуманитарной или естественной науке. В подобных науках упор идет больше на запоминание, а в математике и физике на понимание

05 Aug 2017 в 01:46 #2

Ну если ты не можешь выучить изичный школьный курс то вердикт сам понимаешь какой.

05 Aug 2017 в 01:48 #3

Всем привет! Как вы считаете, если человек не разбирается в математике и физике, то он тупой? При этом человек разбирается в какой-нибудь другой сфере. Например, в географии, биологии, ин-язе, литературе, экономике или любой другой гуманитарной или естественной науке.

05 Aug 2017 в 01:48 #4

Как вы считаете, если человек не разбирается в математике и физике, то он тупой?

ало, при чем ваще тут тупость? ты с рождения понимаешь математику или физику? нет, это надо заучивать, так же как и с биологией и другой фигней, любой это может заучить, абсолютно любой, если ты это не заучил еще не значит что ты тупой, просто для некоторых это юзлесс фигня, а кому то реально нужно по работе или просто интересно.

p.s если ты реально захотел этому научиться, но не смог, тогда ты реально тупой, в других случаях если ты не начинал это заучивать то смысла спрашивать нету

05 Aug 2017 в 01:49 #5

ну да, по математике 2,3 было. матрицы равена 119. Да я определенно тупой.

Точные науки никак не определяют степень твоего ума.

05 Aug 2017 в 01:52 #6

Ну смотри, древнегреческие философы в физике разбирались крайне, да и в математике не впечатляли (лишь арифметика и геометрия). Они отсталые или нет?

05 Aug 2017 в 01:56 #7

Именно с этих ребят по сути дела математика и началась. Тогда она была сугубо умозрительной филосовской дисциплиной, никому тогда не приходило в голову выводить законы в формулы. Но изначально, все это строилось именно на философии, так что эти ребята были как бы первопроходцами в математике, тот же Пифогор, к примеру.

05 Aug 2017 в 01:56 #8

можно то же самое и обратную сторону сказать.
Человек называется технарем не потому на самом деле, что он круто шарит в математике,физике и почих подобных науках, а именно потому, что не шарит в гуманитарных науках. То есть технарь это уже как бы изначально уничижительное слово, на самом деле.

05 Aug 2017 в 01:58 #9

Ха ха, вот тут и промах. Даже самый конченый технарь и цифро-формуло дрочер сможет освоить юриспруденцию и уж тем более все эти ваши истории и географиями. А вот гуманитарий в квадрате никогда не сможет освоить технические дисциплины, как не старайся. В том и ирония.

05 Aug 2017 в 01:59 #10

Некоторые думают, что если ты не можешь процитировать Пушкина,Лермонтова и других, то ты тупой, и другие заслуги не важны.Ты не можешь быть хорош во всем, сконцентрируйся на том к чему у тебя способности, хейтеры будут всегда.

05 Aug 2017 в 02:01 #11

кто тебе такое сказал? Если ты думашеь,что НАСТОЯЩУЮ юриспруденцию может любой даун(технарь) освоить, то ты явно не знаешь даже о чем говоришь.

05 Aug 2017 в 02:03 #12

Вот тут я согласен, что технарь скорее всего сможет выучить какой-нибудь язык, а вот гуманитарий вряд ли сможет понять математику выше 9-11 классов.

05 Aug 2017 в 02:03 #13

а все что выше может быть довольно трудно для людей с другим складом ума (и еще ненужно в придачу)

Человек называется технарем не потому на самом деле, что он круто шарит в математике,физике и почих подобных науках, а именно потому, что не шарит в гуманитарных науках. То есть технарь это уже как бы изначально уничижительное слово, на самом деле.

мне всегда казалось, что слово «шарить» неприменимо к гуманитарным наукам, там подавляющая часть всего упирается на память, на запомненную инфу

05 Aug 2017 в 02:04 #14

Я именно что знаю о чем толкую. Если речь идет о таких вещах как писательское искуство, живопись, стихосочинение, вот тут да, тут технари скорее всего лососнут. Все же другие гуманитарные науки, это 80% зубрежка и ничего более этого. У меня достаточно знакомых учатся на всяких филфаках и прочих там, сами же и рассказывают, там ничего кроме тупого запоминания и нету.

а все что выше может быть довольно трудно для людей с другим складом ума (и еще ненужно в придачу)

Да именно, я так просто обобщил. Типо «шаришь» в истории, знаешь много всяких дат и прочее.

05 Aug 2017 в 02:09 #15

Да именно, я так просто обобщил. Типо «шаришь» в истории, знаешь много всяких дат и прочее.

А в математике не так?))
Сам я гуманитарий,но проблем в математикой не было. Все,что там ндао делать-это запоминать формулы и применять их. Все,вообще ничего трудного особо. Я не говорю за высшую математику и прочее,что изучают в вузах, но судя по школьной программе это обычная параша,которая основывается на запоминании формул.
И энивей ты не знаешь о чем говоршиь. Если технарю дать задачу по юриспруденции нормальную,то он будет 2 часа как даун бегать по конституции и пытаться понять что ндао делать

05 Aug 2017 в 02:17 #16

в математике и особенно физике нужно помимо запоминания набить руку ( ) и местами адово комбинить знания и даже иногда из казалось бы разных областей

а во всем гуманитарном на одной зубрежке можно выехать, по крайней мере мне всегда так казалось

если судить по школе, то на физике и математике порой приходилось думать

на истории и правоведении же думать не надо было вообще

05 Aug 2017 в 02:20 #17

а во всем гуманитарном на одной зубрежке можно выехать, по крайней мере мне всегда так казалось

если судить по школе, то на физике и математике порой приходилось думать

на истории и правоведении же думать не надо было вообще

Ты никогда не выучишь все законы,это просто напросто невозможно.
Чтобы тот же русский нормально знать уже надо думать,а для технарей это трудновато.(уж сори,но большинство технарей у меня ассоциируются с тупыми даунами)

05 Aug 2017 в 02:21 #18

Все,что там ндао делать-это запоминать формулы и применять их.

05 Aug 2017 в 02:24 #19

Можешь не знать вообще ничего. Место в жизни определяется весом кошелька.

05 Aug 2017 в 02:26 #20

Ты никогда не выучишь все законы,это просто напросто невозможно.

ну зачем все, только те, что имеют отношение к твоей специальности

выучить всю физику тож невозможно

Чтобы тот же русский нормально знать уже надо думать

вовсе не обязательно

уж сори,но большинство технарей у меня ассоциируются с тупыми даунами

пожалуй это применимо ко всему роду людскому, не только к технарям

05 Aug 2017 в 02:31 #21

надо смотреть на то что из себя человек представляет в жизни, а не на то какие предметы он знает

05 Aug 2017 в 02:34 #22

а во всем гуманитарном на одной зубрежке можно выехать, по крайней мере мне всегда так казалось

если судить по школе, то на физике и математике порой приходилось думать

на истории и правоведении же думать не надо было вообще

на математике(школьной) можно решать задачки и прочее даже ничего не зная

чисто по логике(не все офк, но есть что), а если ты еще знаешь 1-3 основные формулы, то вообще нечего делать

05 Aug 2017 в 02:35 #23

05 Aug 2017 в 02:36 #24

ты должен знать, что нужно делать, а для этого тебе энивей придется читать текст\формулы

05 Aug 2017 в 02:38 #25

В любом случае, важно различать, не понимает человек точные науки или не хочет понимать.

Источник