Что должен делать кадет

Права, обязанности и ответственности кадетов

1.1. Учащиеся кадетского класса (кадеты) пользуются всеми установленными для граждан Российской Федерации правами и свободами без всяких ограничений.

1.2. Учащиеся кадетского класса (кадеты) имеют право на:

— получение бесплатного общего образования (основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

— выбор программ и форм дополнительного образования;

— получение дополнительных (в том числе и платных) на договорной основе образовательных услуг и начальной профессиональной подготовки;

— бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами школы;

— участие в управлении школой в форме, определенной ее Уставом;

— уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободной выражение собственных мнений и убеждений;

1.3. Учащийся кадетского класса (кадет) обязан:

— упорно и настойчиво овладевать знаниями, что бы стать образованным и культурным гражданином России и достойно служить отечество на гражданском и военном поприще;

— прилежно учиться, быть собранным, внимательным учеником, оказывать преподавателям поддержку в работе;

— быть дисциплинированным, знать, беспрекословно и добросовестно выполнять Устав школы и положение о кадетском классе школы, правила внутреннего распорядка школы и настоящие правила;

— соблюдать правила ношения установленной для учащихся кадетского класса (кадетов) формы одежды, строго соблюдать правила личной гигиены;

— бережно относиться к имуществу школы и класса, к своей форме, учебным принадлежностям;

— держать себя с достоинством, дорожить честью школы, своего класса, кадета и быть хорошим товарищем, честным, правдивым, смелым,

— удерживать товарищей от совершения дурных поступков, дорожить именем коллектива, считаться с ним, уважать честь и достоинство других учащихся кадетского класса, школы, администрации и учителей;

— уважать старших, быть внимательным и предупредительным к пожилым людям, инвалидам, больным и маленьким детям, уступать им дорогу, место и оказывать всяческую помощь.

1.4. Другие права и обязанности, учащихся кадетского класса (кадетов) определяются приказами и распоряжениями директора школы, инструкциями или иными локальными актами.

1.5. Дисциплина в социально- педагогическом пространстве кадетского класса обеспечивается:

— созданием необходимых условий для образовательного и воспитательного процесса;

— сознательным отношением учащихся кадетского класса (кадетов) кадетов к учебе;

— соблюдении требований Устава школы и настоящих правил;

— методами убеждения, воспитания, а также поощрением учащихся кадетского класса (кадетов) за успехи в учебе, примерную дисциплину и активное участие в общественной работе.

Истинный дух дисциплины проявляется в добрых отношениях учащихся кадетского класса (кадетов) между собой, к педагогам гам, воспитателям и к школе.

2.1. Управление кадетским классом осуществляется в соответствии с Законодательством РФ и Уставом школы. Оно строится на основе сочетания принципов единоначалия, демократизма и самоуправления.

2.2. Формы самоуправления в социально- педагогическом пространстве кадетского класса регламентируются Уставом школы и Положением о кадетском классе.

2.3. Единоначалие является одним из главных условий руководства повседневной жизнью и деятельностью кадетского класса, а также взаимоотношений между администрацией, педагогическим коллективом школы и учащимися кадетского класса (кадетами).

Единоначалие выражается вправе директора школы на основе оценки сложившейся обстановки единолично принимать решения, отдавать приказы и распоряжения в строгом соответствии с требованиями законодательства РФ, Устава школы, положения о кадетском классе школы и обеспечивать их выполнение.

2.4. Взаимоотношения между администрацией и работниками школы регулируются правилами внутреннего трудового распорядка.

2.5. Внутри социально- педагогической структуры кадетского класса во взаимоотношениях учащихся кадетского класса, администрации школы и педагогического коллектива действуют особые правила, построенные на основе Уставов российской армии. В соответствии с этими правилами все работники и кадеты являются начальниками или подчиненными.

Начальник имеет право отдавать подчиненным распоряжения приказы и требовать их исполнения. Начальник должен быть для подчиненных примером тактичности и выдержанности, не допускать в своих поступках предвзятости.

Подчиненный обязан выполнять приказы (распоряжения) начальника.

2.6. По своему положению в социально- педагогическом и дисциплинарном пространстве кадетского класса начальниками являются:

— директор школы и его заместители – для всех педагогических работников и учащихся кадетского класса (кадетов)

Приказы отдаются в порядке подчиненности. Приказ начальника должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок.

Кадет, получив приказ, отвечает: «Есть!» и затем выполняет его. О выполнении приказа учащийся кадетского класса должен доложить начальнику, отдавшему ему приказ.

Учащему кадетского класса (кадету) не могут отдаваться приказы и распоряжения, не имеющие отношения к учебно-воспитательному процессу, повседневной школьной жизни, Уставу школы и Положении о кадетском классе.

2.8. Находясь на занятиях и в повседневных взаимоотношениях кадеты обязаны выполнять правила воинской вежливости определенные уставами Вооруженных Сил Российской Федерации и соблюдать правила кадетского приветствия

Кадетское приветствие является выражением товарищества, сплоченности, свидетельством взаимного уважения начальника и подчиненных, проявлением общей культуры.

Все кадеты, находясь в установленной для кадетов форме одежды, при встрече (обгоне) начальников должны их приветствовать, при этом соблюдать правила, установленные Строевым уставом Вооруженных Сип Российской Федерации.

Кадеты, кроме того, находясь в строю или вне строя обязаны приветствовать:

— могилу Неизвестного солдата;

— братские Могилы воинов, павших за свободу и независимость Отечества;

— знамя класса, по процессии, сопровождаемые воинскими подразделениями.

— Президента Российской Федерации, министра общего и профессионального образования;

— всех прямых начальников

2.9. Правила воинской вежливости и кадетского приветствия распространяются на все занятия, проводимые с учащимися кадетского класса в соответствии с планами занятий и расписаниями.

Перед началом каждого занятия подается команда «Встать. Смирно» Команду подает дежурный по кадетскому классу.

При прибытии в класс преподавателя к нему подходит дежурный по классу и докладывает о готовности класса к занятиям и наличии на занятиях учащихся в форме, определенной Уставами Вооруженных сил Российской Федерации.

2.10. Исполнение остальных правил воинской вежливости и порядка приветствий определяется исходя из положений Уставов Вооруженных сил Российской Федерации.

2.11. Кадеты должны постоянно быть примером высокой культуры, скромности и выдержанности, свято блюсти кадетскую честь и честь кор­пуса, защищать свое достоинство и уважать достоинство других. Не допускается искажение званий, употребление нецензурных выражений, кличек и прозвищ, грубость и фамильярность

2.12. В общественных местах, а также в городском общественном транспорте и пригородных поездах при отсутствии свободных мест кадет обязан предложить свое место начальнику (старшему по возрасту, женщине).

Кадеты должны соблюдать вежливость по отношению к Населению, проявлять особое внимание к пожилым людям, женщинам и маленьким детям, защищать честь и достоинство граждан

Источник

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА КАДЕТСКИХ КЛАССОВ МСОШ № 4

1.1. Военно-патриотическое воспитание должно в каждом кадете всесторонне развивать душевные и физические способности: правильно образовывать характер, глубоко укоренить понятия благочестия и долга; твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству, какой профессиональный путь он не выбрал бы в дальнейшем.

1.2. В школе открыты кадетские классы, которым при формировании присваивается литер «к». Кадетские классы формируются с 1-ого либо с 5-ого класса.

1.3. В каждом кадетском классе из числа кадет выделяются два командира отделения и командир учебной группы. Они могут иметь специальные повышенные чины, по сравнению с другими кадетами, если заслуживают этого.

1.5. Впервые в чин «кадет» принимают в торжественной обстановке, каждый из принимаемых зачитывает Торжественную присягу кадета.

Я, кадет Российской Федерации перед лицом своих товарищей,

клянусь: свято соблюдать кадетские заветы, упорно овладевать знаниями, быть всегда дисциплинированным, честным и правдивым, дорожить честью школы, класса, готовить себя к защите Отечества.

1.6. Классные руководители, воспитатели кадет, преподаватель военного искусства должны носить специальные чины, не являющиеся воинскими принадлежностями, соответствующие чинам знаки различия и форму одежды.

1.7. Преподавательский состав постоянно служит примером высокой культуры, скромности, выдержанности, уважает достоинство других. Взаимоотношения между учителями и кадетами строятся на основе взаимного уважения. В школе, в классе они должны обращаться на «вы» друг к другу. При личном обращении учителя к кадету называют его по званию и фамилии: например «Кадет Ильин» или «Товарищ кадет»; «Товарищ вице-сержант», «Вице-старшина Марков».

2. Правила внутреннего распорядка кадет.

2.1. Правила внутреннего распорядка кадет являются обязательными для кадет, классных руководителей, воспитателей, преподавателей по факультативам. Они утверждаются директором школы.

2.2. Начало и конец занятий соответствует времени занятий общественной школы. Кадеты обязаны прибыть в школу не позднее минут за 20 до начала занятий.

Занятия П половины дня начинаются с построения и развода на занятия. Занятия проходят согласно плана. Ход занятий контролируется заместителем директора по учебно-воспитательной работе, старшим воспитателем.

2.3. Воспитатели являются за 15 минут до построения и развода. Проверяют класс по количеству кадет, готовят их к разводу. На занятиях воспитатели присутствуют по необходимости. По окончании занятий воспитатель подводит с классом итоги дня.

Непосредственным помощником воспитателя и классного руководителя является командир учебной группы, командиры отделений.

Обязанности классного руководителя и воспитателя утверждает директор.

Р А С П О Р Я Д О К Д Н Я

Распорядок дня устанавливается на основании существующих правил, плана занятий, программы работы с кадетами.

— Рабочий день кадета начинается с построения кадетских классов.

— Осмотр проводят воспитатели кадетских классов, опираясь на соответствующие положения.

— На осмотре проверяется:

наличие и чистота подворотничков, рубашек, носовых платков;

наличие брючного ремня, расчески;

чистоту рук, лица, шеи, стрижку.

В ходу осмотра командиры отделений выявляют, кому и какие недостатки следует устранить, кто нуждается в медицинской помощи.

Форма одежды. Обувь. Внешний вид.

— Кадетами должно быть внушаемо, что кадетская форма, знаки различия, погоны являются предметами особой значимости и гордости и обязывают кадета к строгому исполнению правил поведения в школе, классе и вне его или ее стен.

— Форма одежды должна всегда быть в безупречном состоянии: чистой, выглаженной, подогнанной по росту и фигуре.

— Смешение предметов военной формы и гражданских предметов одежды.

— Обувь должна быть всегда в исправном состоянии, вычищена, ботинки зашнурованы. Кадет должен стремиться быть аккуратным, опрятным, чистым. Он обязан тщательно следить за своей одеждой и обувью. При себе всегда необходимо иметь носовой платок, расческу.

— Осанка кадета должна быть естественной, красивой, стройной и выражать собранность, подтянутость, бодрость.

— Походка должна быть бодрой, спокойной; при ходьбе нельзя шаркать ногами, держать руки в карманах, сутулиться.

— Строго соблюдать распорядки, заповеди товарищества;

— Упорно и настойчиво овладевать знаниями, стремиться стать развитым, высокообразованным, культурным человеком, на занятиях внимательно слушать воспитателей; выполнять все поручения точно и в срок;

— С почтением относиться к воинской службе;

— Быть всегда опрятным, аккуратно одетым, подтянутым, молодцеватым, культурным, воспитанным, высоко ценить свою кадетскую форму, товарищей, командиров, преподавателей, достоинство и честь;

— Соблюдать правила этикета, вежливости;

— Быть рыцарем по отношению к дамам, инвалидам, старшим, слабым, младшим, поддерживать ровные отношения со сверстниками, всегда вести себя с достоинством, честью и благородством;

— Выполнять правила личной гигиены;

2.4. Законы чести кадета:

Настоящий кадет всегда

— Надежен. Он говорит правду. Его слово – слово чести. Он сдерживает свое обещание. Люди могут на него положиться.

— Добр. Он понимает – сила в добре. Он не причиняет боль живому безобидному существу.

— Дружелюбен. Он верный друг и товарищ.

— Благороден. Он вежлив со всеми, независимо от возраста и положения.

— Дисциплинирован. Он следует правилам семьи, организации учебного заведения.

— Бережлив. Он сохраняет природу, народное богатство и личное имущество.

— Аккуратен. Он заботится о чистоте школы, дома, класса, своей формы.

— Заботлив. Он заботится о других, проявляет заботу о ближних людях.

— Смел. Он не сдается перед опасностью. У него есть мужество, воля, свое мнение. Он может отстаивать то, что считает правильным.

2.6. Проступки кадет против установленных правил и порядков.

— опоздание на урок или факультатив;

— нарушение порядка в классе;

— уклонение от занятий;

— ленность к занятиям;

— невнимание и шалость во время уроков;

— порча казенных вещей;

— самовольная отлучка из школы, класса;

— нарушение правил поведения вне школы;

— грубость и дерзость во взаимоотношениях с друзьями;

— употребление наркотических веществ;

— употребление алкоголя и курение

— игра в карты с денежным интересом

— благодарность в присутствии товарищей;

— благодарственное письмо руководителя;

— фото у развернутого знамени;

— памятный или ценный подарок.

2.7. Учебные занятия. Самоподготовка.

За внутренний порядок в классе отвечает дежурный по классу, назначаемый классным руководителем. Дежурный по классу перед началом занятий докладывает преподавателю о приеме и сдаче дежурства. По окончании занятий дежурные проводят уборку класса, закрепленного за классным руководителем и уборку комнаты, где проводили самоподготовку.

В классе должны быть: символы Российского государства, документация: именной список кадет, экран соревнований, девиз, название класса, его флаг, расписание занятий, объявления, боевые листки.

Зайдя в класс, дежурный по классу осматривает кадет: количество присутствующих, внешний вид. При входе преподавателя, дежурный подает команду: «Класс, встать! Смирно!», кадеты встают, выходят из-за столов и принимают строевую стойку. Дежурный, скомандовав «Смирно!» и убедившись, что команда выполнена, поворачивается к преподавателю и докладывает: «Товарищ преподаватель 6к класс на занятие прибыл. В классе 21 кадет, отсутствует кадет Тоболенко – болен. Дежурный по классу кадет Ялаев». Преподаватель приняв рапорт, говорит четко кадетам: «Здравствуйте товарищи, кадеты!», кадеты отвечают: «Здравствуйте товарищ учитель!». Учитель дает команду: «Вольно! Садись», дежурный дублирует, класс садится.

Во время занятий кадет обязан:

— при личном обращении преподавателя, например: «Кадет, Ялаев»» встать и ответить: «Я!»;

— на вопросы отвечать стоя, садиться с разрешения преподавателя, сказав: «Есть!»;

— за стол садиться бесшумно;

— при ответе у доски стоять прямо, не сутулясь;

— за столом сидеть прямо, не разваливаясь;

— если нужно что-то спросить – поднимать руку;

— внимательно слушать урок;

— содержать свои школьные принадлежности в порядке.

По команде преподавателя: «Урок закончен», дежурный выходит к столу преподавателя и, повернувшись лицом к классу командует: «Класс, встать! Смирно!». Кадеты встают по строевой стойке, преподаватель говорит: «Все свободны», дежурный дублирует, после чего класс свободен.

Перед физкультурой кадеты переодеваются в спортивную форму. Форму кадеты складывают аккуратно в отведенном месте.

2.8. Мероприятие в актовом зале и подобных помещениях.

— на мероприятия кадеты являются за 10 минут до начала;

— выходить без причины не допускается;

— по окончании мероприятия кадеты выходят спокойно, тихо, друг за другом;

— на мероприятии нельзя громко говорить, свистеть, выкрикивать;

— кадет обязан показывать безупречную культуру поведения;

— при проведении конкурсов активно в них участвовать.

Особую дисциплинирующую силу должна всегда заключать в себя команда: «Смирно!», которую не следует выполнять бесцельно. Для кадета это слово должно навсегда сохранить самое серьезное значение. На каком бы месте эта команда не застала кадета – это для него призыв к безусловному вниманию, и с произнесением ее должны наступать мгновенная тишина и неподвижность.

Строевым воспитанием занимается военрук. Кадет обязан соблюдать уставные правила и военные упражнения.

2.10. Техника безопасности.

При проведении любых походов, экскурсий, сборов, воспитатели и преподаватели следуют требованиям правил техники безопасности, подробно, под роспись инструктируя кадет.

Старшие несут полную ответственность за жизнь, здоровье, безопасность кадет и делают все, для обеспечения выполнения этих требований.

Источник

Права и обязанности кадет

Права кадет

Воспитанник училища имеет право на:

Обязанности кадет

Следование правилам и надлежащее поведение являются обязательными.

Кадеты училища обязаны беречь свою честь и достоинство, уважать честь и достоинство других кадет и сотрудников училища, уважать права и свободы других людей.

Каждый кадет должен вести здоровый образ жизни, беречь здоровье.

Кадет должен соблюдать правила общежития в училище.

Перед тем, как покинуть свою комнату кадет должен прибрать её, заправить кровать, убрать все личные вещи в специально предназначенные места, выключить все электроприборы и свет.

Кадет должен соблюдать правила личной гигиены. Прическа должна быть аккуратной. Кадет должен быть всегда опрятным, соответствующе одетым в одежду, выданную в училище. О приведении одежды в надлежащий вид необходимо заботиться заранее.

Кадеты строго следуют распорядку дня и расписанию учебных занятий.

После завтрака кадеты обязаны приходить на занятия, согласно расписанию, не позднее, чем за 5 минут до начала 1-го урока. Во время занятия кадеты соблюдают дисциплину, выполняют указания педагога. Выходить из класса можно по просьбе, с разрешения преподавателя. Кадеты должны приходить на занятия с выполненными заданиями для самостоятельной работы. Заранее, перед началом занятий, подготовить свое рабочее место.

При входе (выходе) преподавателя или любого другого сотрудника или гостя училища в класс (из класса) или любое другое помещение, кроме столовой, кадеты встают в знак приветствия и уважения, а также придерживают дверь при входе и выходе взрослых, пропускают их вперед себя.

Время перерывов кадеты используют для отдыха и подготовки к следующему уроку. Запрещается бегать, кричать, привлекать к себе излишнее внимание.

Разговор по мобильному телефону разрешен кадетам только в строго отведённое, свободное от занятий время. На занятиях телефоном пользоваться запрещено.

Употребление жевательной резинки во время учебных занятий запрещено.

Кадеты должны исполнять поручения педагога, касающиеся ученической деятельности. На занятиях проявлять творческую инициативу, внимательно слушать преподавателей. кадеты должны аккуратно и самостоятельно выполнять все учебные задания.

Во время встреч с гостями училища и проведения линеек и собраний кадеты должны быть аккуратно причесаны, одеты строго в форменную одежду, быть подтянутыми, сдержанными. Слушать необходимо внимательно, не перебивать друг друга и взрослых, когда предоставляется слово.

Перед сном кадеты должны пройти в свои комнаты, приготовить форму к следующим занятиям, собрать необходимые учебники, проверить готовность всех заданий для самостоятельной работы. Обязательно выключить все электроприборы. Запрещается громко разговаривать, чтобы не мешать другим воспитанникам готовиться ко сну. В 23.00 во всех комнатах должен быть выключен свет и соблюдаться полная тишина.

Запрещены любые финансовые отношения между кадетами.

Запрещено брать чужие вещи без согласия владельца.

Запрещено обижать, оскорблять других людей, подвергать их жестокому обращению.

Нельзя читать чужие письма и записки.

Кадетам категорически запрещается покидать территорию училища без сопровождения педагога или родителя (законного представителя), если иное не оговорено с родителями (законными представителями) кадета.

Кадеты не могут давать информацию, передавать фотографии, статьи, письма, давать интервью или какие-либо комментарии об училище представителям средств массовой информации без разрешения администрации.

Кадеты должны активно участвовать в общественной и культурной жизни училища. Регулярно заниматься спортом и активно участвовать в спортивно-массовой работе училища.

Кадеты училища должны быть вежливы со старшими, внимательны друг к другу, уважительны к сотрудникам, стремиться хорошо учиться, быть трудолюбивыми.

Кадеты обязаны бережно относиться к имуществу училища.

Перестановка мебели в комнате, оклеивание стен постерами, наклейками и т.д. запрещена.

Поведение кадет во время увольнений и каникул, дискредитирующее училище, рассматривается как нарушение и наказывается соответствующим проступку образом.

Кадеты обязаны знать и выполнять основные требования Устава училища, Правил поведения для воспитанников и других нормативно-правовых актов регулирующих образовательную деятельность в училище.

В училище категорически запрещено:

Использование свечей, утюгов в комнате.

Передавать для кадет от родителей (законных представителей) или иных лиц медикаменты и продукты питания без согласования с врачом училища.

Оказание психологического давления, включающего в себя:

Оказание физического давления – любой формы физического воздействия, которое может нанести вред физическому здоровью и являться оскорбительным для чести и достоинства (рукоприкладство).

Источник

Из обычных школьников — в военные музыканты: чему учатся в кадетских классах

Ученики московской общеобразовательной школы № 1770 в районе Нагатинский Затон не похожи на обычных учеников. Они носят кадетскую форму, осваивают духовые инструменты, играют в настоящем оркестре и могут стать военными музыкантами. Параллельно с учебой они участвуют в многочисленных культурных мероприятиях.

Как учатся кадеты, чем они отличаются от других школьников и кем становятся после окончания школы — расскажет mos.ru.

Из Кремля на урок

Коридоры школы встречают непривычной тишиной. Никто не дерется, не кричит и не бегает. И причина не только в дисциплине. За день до этого дети выступали в составе оркестра на кадетском форуме в Кремле и по домам разъехались поздно вечером. Но утром все равно пришли к первому уроку. К поблажкам здесь не привыкли.

«Учиться у нас интересно, но трудно, — рассказывает учитель химии, куратор проекта «Кадетский класс в московской школе» Ирина Орлова. — Дети знают понятия “должен” и “обязан”. Мы не спрашиваем: “Ребята, кто хочет поехать?” Мы приходим и говорим: “Завтра мы едем”».

На форуме выпускница школы № 1770 Любовь Куприянова получила благодарственное письмо Мэра Москвы за отличную учебу и активное участие в общественной жизни. Сейчас она учится на факультете психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, планирует стать экстремальным психологом. Такие специалисты помогают людям, находящимся в экстренной ситуации, например в местах катастроф.

«Хочу быть военным»

Подрастает уже другое поколение. Ученик девятого класса Алексей Зунин играет на валторне, гитаре и ударных, занимается самбо и строевой подготовкой, учит английский, увлекается стрельбой.

«В пять лет я решил, что хочу быть военным. И решения своего с тех пор не поменял, — рассказывает Алексей. — Мне очень нравилась форма, романтика этой профессии, я посмотрел много фильмов о работе военных и спасателей. В кадетском классе в этой школе училась моя подруга. Поэтому в 10 лет я решил, что хочу поступать сюда».

Родители Алексея работают в сферах, никак не связанных с армией и госслужбой, однако перечить желанию сына не стали. Теперь все решения, связанные с образованием, молодой человек, по его словам, принимает сам. Каждый день после уроков он занимается в различных секциях. Репетиции оркестра могут проходить в выходные дни и во время каникул. Зато юные музыканты имеют возможность принять участие в различных фестивалях и посетить другие города и страны.

Алексей уже побывал во Франции, Германии и Белоруссии с оркестром и строевой группой. В будущем он планирует служить в армии по контракту. Куда именно будет поступать — еще не решил. Пока рассматривает варианты — пойти в военно-музыкальное училище, академию МЧС или Военный университет. Такое количество возможностей не пугает, как и вероятность переезда в другой город.

«Есть выбор — это хорошо. Хуже, когда выбора нет. Один мой друг поступил в училище во Владивостоке. Я тоже не против посмотреть Россию, это интересно», — говорит Алексей Зунин.

От рассвета до заката

Кадетские классы отличаются тем, что ученики здесь заняты с утра до вечера. В школе № 1770 день начинается в 08:45 с построения. Потом идут обычные уроки, после обеда — дополнительные задания и репетиции. Домой дети уходят в шесть-семь вечера. Притом что многие живут не рядом со школой.

У учеников есть возможность посещать музыкальные репетиции, тренажерный зал, спортивные секции, тир, занятия по строевой подготовке. Для школьников проводятся образовательные мероприятия в рамках сотрудничества с вузами и колледжами. Кадеты посещают занятия по робототехнике в Российском технологическом университете — МИРЭА и информатике в инновационном центре «Сколково», посещают Академию государственной противопожарной службы МЧС России, учатся на курсах по оказанию медицинской помощи, имеют возможность изучать автодело, чтобы в 18 лет получить водительские права.

Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации проводит для кадет специальные конкурсы и олимпиады. Победителей награждают путевками в Международный детский центр «Артек». Недавно школа начала сотрудничество с Московским государственным лингвистическим университетом. Кадет будут обучать профессии военного переводчика.

Ученики также посещают городские мероприятия, принимают участие в различных церемониях, парадах, исторических реконструкциях.

Гендерный подход

Кадетский корпус в школе на Коломенской набережной был создан в 2003 году. Классы для девочек появились в 2010-м. Сегодня в школе № 1770 много кадетских классов. С пятого по 11-й класс в параллели открыто по одному классу для девочек и по одному-два — для мальчиков. Всего в учреждении учатся около 400 кадет. В старших классах на предпрофильных занятиях мальчики и девочки учатся вместе.

«Мальчики спокойнее относятся к критике, — отмечает Ирина Орлова. — Девочки, когда у них что-то не получается, могут уйти в себя, расстроиться, стесняться. К ним нужен другой подход».

В школе нет привычных классных руководителей. Классы курируют офицеры-воспитатели. Это военные в разных званиях — капитаны, полковники, подполковники, офицеры внутренней службы. Они ведут занятия по ОБЖ и строевой подготовке.

Часть учеников — представители военных династий. Но их не так много. Среди мальчиков велик процент детей из неполных семей, которым не хватает мужского воспитания. Много и тех, чьи родители работают полный день и не имеют возможности самостоятельно возить ребенка на внешкольные занятия.

Не только военные

Как правило, чтобы стать военным музыкантом, нужно поступать в училище после девятого класса. В этом возрасте еще не все готовы решить этот вопрос. Некоторые уходят на учебу в коллежи и воспитанниками в военные училища. Однако большинство предпочитает доучиваться до 11-го класса.

После сдачи основного государственного экзамена кадет распределяют по профилям: естественно-научному (биология, химия, экология), физико-математическому (математичка, физика, информатика) или социально-гуманитарному (экономика, литература, история). Кадетская составляющая обучения сохраняется. Старшеклассники посещают строевые занятия, принимают участие в парадах, занимаются музыкой.

В классах в среднем по 25 человек. До четверти из них выбирают карьеру военных.

«Ежегодно наши выпускники поступают в престижные вузы: Академию Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Московскую академию Следственного комитета Российской Федерации, Академию государственной противопожарной службы МЧС России. Цели, чтобы все стали военными, у нас нет», — говорит Ирина Орлова.

Девушки нередко поступают в медицинские и технические вузы, где нужно профильное знание физики, математики, других точных предметов. Среди выпускников есть и представители творческих профессий.

Здоровье, ритм и мотивация

Для желающих поступить в кадетский класс есть два важных условия: хорошие и отличные оценки и основная группа здоровья. Остальное решается по результатам собеседования. Обычно в кадетские классы поступают после четвертого класса. Педагоги проверяют у ребенка чувство ритма и решают, на каком музыкальном инструменте он сможет играть в зависимости от данных и желания. Малыши обязательно учатся играть на фортепиано и посещают хор, но в течение первого полугодия начинают осваивать духовые инструменты. На Новый год они уже дают свой первый концерт.

Быть учеником музыкальной школы вовсе не обязательно. Начать обучаться музыке в 10 лет еще не поздно, считают педагоги.

Выпускники кадетских классов дисциплинированны, умеют планировать свое время. Ведь уже с 10–11 лет они учатся распределять свои силы между учебой, репетициями, концертами и другими занятиями.

Особенно непросто приходится пятиклашкам. Им очень тяжело переключиться с привычного режима, когда после обеда ты можешь играть или смотреть телевизор до вечера, и перейти к напряженному графику, отказаться от гаджетов. Конечно, это подходит не всем.

«Если ребенок плохо ведет себя, не слушается, мы работаем с родителями. Однако если для него стресс надевать форму, идти куда-то на весь день… Бывают случаи, когда ребенка приходится забирать. Некоторые потом возвращаются. Наша главная задача — ребенку не навредить», — отмечает Ирина Орлова.

Источник