что нужно делать если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя куда то выбери
Что делать ребёнку при похищении
Вчера в Оренбурге днём была похищена 12-летняя девочка Настя. Её нашли живой и невредимой. Выяснилось, что полиция смогла вовремя приступить к поискам благодаря звонку маме, который девочка сделала из багажника авто, в котором была заперта. Вместе с руководителем ассоциации «Поиск пропавших детей» Дмитрием Второвым Лайф составил памятку для детей о том, что надо делать, если тебя похитили.
1. Если незнакомцы пытаются силой увести тебя, кричи: «Меня хотят украсть! Я не знаю этих людей! Позовите полицию» или «Это не мой папа (Это не моя мама)!»
— Так окружающие поймут, что перед ними не семейная сцена, а похищение ребёнка. Кроме того, такие крики могут заставить злоумышленника просто отпустить тебя, потому что его действия становятся слишком очевидными, — пояснил Дмитрий Второв.
2. Попытайся вырваться из рук злоумышленников. Для этого резко присядь вниз. Продолжай кричать.
— В этот момент отменяются все рамки приличия и можно делать всё что угодно: кусаться, царапаться. Если ты сумеешь поцарапать злоумышленника, то потом будет возможность опознать негодяя по этим царапинам, — добавил специалист.
3. Привлекай внимание любыми способами.
— Если есть что-то стеклянное рядом: витрина или окно, не бойся это разбить, бросить камень или ударить ногой. Преступники боятся шума, — говорит Дмитрий Второв.
— Если ты не будешь следовать приказаниям, то это может спровоцировать преступника и он тебя травмирует, — пояснил эксперт.
5. Всегда будь начеку и ищи возможность убежать.
— Например, автомобиль остановился, а дверь разблокирована, можно убежать. Смело беги по дороге и кричи, опять же привлекая максимальное внимание к себе. Делай всё возможное для этого, — уточнил руководитель ассоциации «Поиск пропавших детей».
6. Если у тебя с собой телефон, старайся сделать так, что преступники об этом не знали. При первой же возможности незаметно свяжись с родными.
— В данном случае можно позвонить или отправить СМС — в зависимости от ситуации.
7. Старайся оставлять следы.
— Например, есть в карманах вещи, ключи, какие-то предметы. Нужно оставлять их — выбрасывать.
8. Если удалось убежать, обратись за помощью к продавцу магазина, любому человеку в форме, полицейскому.
— Если так получается, что нет ни продавцов, ни сотрудников охраны, ни магазинов, ни полиции, ни телефонов, ты оказался где-то на улице, где идёт поток людей и автомобилей, то старайся привлечь к себе внимание. Если ты просто подойдёшь к одному прохожему, то это не заметят окружающие, а если ты сядешь прямо на землю, посредине улице, то на это обратит внимание большое количество людей. Вокруг тебя соберётся толпа, а это значит, что ты будешь в безопасности.
Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 2 часть — страница 19
Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 19 странице по предмету окружающий мир за 2 класс. Ответы на задания: 1, 2.
Рабочая тетрадь 2 часть — Страница 19.
Опасные незнакомцы
Что нужно делать, если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя куда-то? Выбери и отметь галочкой верные ответы.
Выполните задания для групповой работы.
1) К ситуации «Лена потерялась».
По тексту учебника составьте и запишите памятку.
1. Не уходить с места, где вас оставили взрослые.
2. Если вы потерялись, то не волнуйтесь. Обратитесь за помощью к милиционеру.
3. Если рядом нет милиционера, то попроси о помощи мам и бабушек, гуляющих с детьми и внуками.
4. Помни место, где ты потерялся, свое имя и родителей.
2) К ситуации «Мобильник разрядился».
По тексту учебника составьте и запишите памятку.
1. Если вас просит дать телефон незнакомый человек, не отвечайте и не показывайте устройство.
2. Не хвастайтесь телефоном в общественных местах при незнакомых.
3. Не говорите слишком громко по телефону и убирайте его при приближении подозрительных людей.
ГДЗ Страница 21. Опасные незнакомцы Рабочая тетрадь окружающий мир Плешаков 2 класс 2 часть
Рекомендуемые решебники
Математика 2 класс Моро учебник Школа России
Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Канакина Горецкий
Учебник по русскому языку 2 класс Канакина, Горецкий
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
1. Что нужно делать, если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя куда-то? Выбери и подчеркни верные ответы.
Идти с ним.
Вырываться, кусаться, царапаться, отбиваться ногами.
Громко кричать: «Помогите! Я его не знаю!»
Вежливо просить отпустить тебя.
2. Выполните задания для групповой работы.
1) К ситуации «Потерялась»:
По заданию учебника составьте и запишите памятку
Оставаться на месте, где тебя оставили взрослые.
Обратиться к полицейскому.
Если ты в магазине, то подойди к продавцу или охраннику.
Если ты в транспорте, то подойди к кондуктору или водителю.
Заранее выучи свой адрес и телефон.
2) К ситуации «Мамина подруга»:
По заданию учебника составьте и запишите памятку.
Скажи, что подождешь маму на улице, потому что она так сказала.
Старайся держаться ближе к другим людям во дворе.
Позвони маме по телефону и расскажи о ситуации.
Что делать, если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя?
Окружающий мир 2 класс Что нужно делать, если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя куда-то? Выбери и подчеркни верные ответы.
Вырываться, кусаться, царапаться, отбиваться ногами.
Громко кричать: «Помогите! Я его не знаю!»
Вежливо просить отпустить тебя.
На уроках окружающего мира школьники получают сведения не только о природе и правилах гигиены. Они также узнают некие правила безопасности, которые могут помочь им выжить в нашем, далеко не всегда солнечном мире.
Так, ребенок должен твердо знать, что если кто-то незнакомый, дядя или тетя, пытается силой увести его куда-то, он должен сопротивляться этому всеми силами. Он должен вырываться, кусаться, царапаться, упираться, громко кричать, привлекая внимание прохожих.
Правильные ответы в данном списке второй и третий.
А вот идти куда-то и вежливо просить, когда тебя уводят силой нельзя.
Громко кричать: «Помогите! Я его не знаю!»
Потом когда начинают закрыавть рот
Вырываться, кусаться, царапаться, отбиваться ногами.
Я своего сына научил ряду приемов при помощи которых он может освободится от захвата взрослого мужчины. Захват за руку, загривок, рукав, грудки. Причем мы это отрабатываем до автоматизма. Я при этом не жалею собственных конечностей, ему уже 9 и бьет он все сильнее. Показываю болевые точки и все для того, чтоб он мог вовремя убежать. Время нынче неспокойное, а я не всегда могу быть рядом.
Второй и третий пункты. Можно громко кричать и царапаться одновременно, только царапаться так, чтобы до кости процарапать. К сожалению, а может к счастью, современные дети не знают, что такое «Не жалей». Это знают только те, кому Действительно приходилось защищаться. И не впадать в раж, сразу же удирать.
Для ребенка очень важно помнить, что ни в коем случае ему нельзя куда-то идти с незнакомым взрослым, это очень опасно, потому что среди взрослых попадаются очень нехорошие и даже больные люди. Но если ребенка пытаются увести уже силой, то тут ни о какой ошибке не может идти речь и ребенок должен сопротивляться изо всех сил. Кричать, вырываться, царапаться. Справится ребенку со взрослым человеком конечно нельзя, но важно привлечь внимание окружающих, донести до них, что тебя пытаются увести силой, что тот человек, который держит тебя, тебе совершенно не знаком.
Но также важно не гулять одному в малолюдных местах и вечером, когда стемнело.
На данный вопрос «Что делать, если незнакомый человек пытается силой увести или утащить тебя?» есть четыре варианта ответа. Но только второй и третий являются правильными.
Надо «Громно кричать: «Помогите! Я его не знаю!», а потом «Вырываться, кусаться, царапаться, отбиваться ногами.».
Эту пословицу можно перефразировать и таким образом:
Кто чему учится, тот тем и живет.
Если человек учится делать добро, то добро для него становится смыслом жизни. Он живет в гармонии с собой и с природой. Он уважаемый член общества, который помогает другим и которого все любят.
Если человек учится делать зло, он и живет злом. Делает только злые дела, находит в этом своеобразную радость. но при этом его все избегают, никто не хочет с ним дружить, он никому не нужен.
В школе нас учат добру, учат правильно вести себя, учат помогать другим людям, то есть мы учимся добру. И живем мы дружно и весело, куда как с добром!
Пословица «Дружба дороже денег» говорит о том, что не все в этом мире можно оценить в деньгах и купить. есть совершенно бесценные вещи, которых невозможно купить ни за какие деньги, а значит эти вещи оказываются дороже денег. Так настоящую искреннюю дружбу невозможно купить, как невозможно купить искренние чувства.
Какой пример привести, подтверждающий эту пословицу?
Жил был богатый мальчик, у которого были богатые родители и которые покупали ему любые игрушки, которые он только хотел. Но при этом мальчик был очень одинок и очень несчастен, ведь он постоянно был один. И ему приходилось одному играть со своими дорогими игрушками. Он бы хотел подружиться с кем-то, но никто не хотел с ним дружить, ведь он был избалованный и капризный. И никакие деньги не могли ему завести друзей.
Очень большое количество пословиц сообщает нам о том, что мир всегда лучше ссоры, что мирное сосуществование выгодно всем и оно настоящий клад.
Убедиться, что это действительно так, можно на простых примерах.
Представим себе двух соседей, которые живут напротив друг друга. Если отношения между ними мирные, между ними царит лад и согласие, то соседи друг другу помогают, на соседа всегда можно рассчитывать, они дружат и вместе проводят время.
Если между соседями плохие, враждебные отношения, то они стараются друг другу напакостить, подкидывают мусор, включают громкую музыку, ругаются, распускают сплетни, вредят разными способами.
Кто такой себялюб, о котором говорится в этой пословице?
Это человек, который любит только себя, которому нет дела до других людей, которые интересуется только своими делами и не проявляет сочувствия к делам окружающих.
Конечно, что такой человек становится никому не интересным, потому что с ним невозможно дружить, с ним невозможно вместе делать одно дело, его невозможно любить.
И в жизни себялюбы всегда одиноки и несчастны.
Игорь всегда думал только о себе. Он все старался обернуть себе на пользу и не думал о других людях. В итоге его никто не уважал и не любил. И когда Игорю потребовалась помощь, все от него просто отвернулись.
Предлагаю вам для сбора информации воспользоваться различными ресурсами, чтобы побольше узнать о таком славном городе, как Москва. Посетите библиотеку в школе, поищите информацию в интернете. Обязательно изучите материал истории возникновения этого города. Как возник, опишите обязательно достопримечательнос ти Москвы, описание и как они выглядят. Так же вы должны в докладе обязательно рассказать в каких местах побывали вы, самые любимые опишите. Расскажите, что является символом Москвы, расскажите что изображено на гербе, символика и что они обозначают. Предлагаю ниже вам рассмотреть материал для презентации и оформления доклада, то о чём вы будете рассказывать, и наглядно показывать классу.
Окружающий мир 2 класс 2 часть Опасные незнакомцы стр. 30 – 35
1) Вспомни и расскажи как нужно себя вести, если останешься дома или на улице без взрослых?
Из учебника «Окружающий мир» мы узнаём, кто такие опасные незнакомцы, и как с ними следует себя вести.
Если ты остался один на улице, не следует разговаривать с незнакомцами, а тем более куда-то за ними идти. Следует держаться людных мест, а при необходимости громко звать на помощь.
Если у тебя разрядился мобильник, помни, что зарядить его можно в любом кафе или торговом центре.
Если ты остался один дома, нельзя никому открывать дверь, и что-то рассказывать незнакомцам.
Если кто-то пытается проникнуть в квартиру, следует сразу же звонить в полицию по телефону 02.
2) Как ты думаешь, что показано на этих рисунках? Как нужно вести себя в подобных ситуациях?
На этих рисунках показано, как взрослые пытаются увести ребёнка.
В таких случая нельзя никуда идти с незнакомыми взрослыми, садиться к ним в машину, или что-то у них брать.
Если ребёнка пытаются увести силой, следует громко кричать и звать на помощь.
На следующих рисунках показано, как незнакомцы пытаются проникнуть в квартиру, просят открыть дверь, представляясь сантехниками, подбирают ключи.
В этих случаях открывать никому дверь нельзя.
А при попытке проникнуть в квартиру, сразу следует позвонить в полицию.
Как избежать беды
Ситуация 1 Потерялась
Задание 1. Что же делать тем, кто потерялся?
Если вы потерялись, то прежде всего следует не паниковать и обратиться за помощью к полицейскому, или к мамам и бабушкам с детьми.
Они всегда помогут вам найти родителей.
Если вы потерялись в торговом центре, следует обратиться к кассиру или контролёру.
Важно помнить своё имя и фамилию, адрес и номер телефона.
Задание 2. На основе полученных сведений составьте памятку в рабочей тетради.
Памятка «Как вести себя, если ты потерялся» для 2 класса
Ситуация 2. Мамина подруга
Задание 1. Обсудите с ребятами эту ситуацию. Как бы вы стали действовать на месте Пети? Какие подобные ситуации могут возникнуть?
Петя поступил совершенно правильно.
Он не знал женщины, которая представилась маминой подругой.
Поэтому он не стал открывать ей квартиру, а сел рядом с бабушками.
К вам могут подойти на улице и представиться друзьями папы, мамы, дальними родственниками.
Никогда не слушайте незнакомых людей и не открывайте им квартиру. Ищите защиту у бабушек, знакомых людей во дворе.
Задание 2. Составьте памятку в рабочей тетради.
Памятка Как вести себя с «маминой подругой»
1. Никогда не вступайте в разговор с людьми, которые представляются знакомыми родителей.
2. Не уходите с ними с двора, не открывайте им квартиру
3. При необходимости приблизьтесь к другим людям, бабушкам, соседям, или зовите на помощь.
Задание 3. Подумайте, какие ещё опасные ситуации могут быть связаны с незнакомыми людьми. Сочините об этом рассказ, пользуясь тем, что узнали на уроке.
Рассказ опасные ситуации с незнакомыми людьми для 2 класса
Вася качался на качелях возле дома, когда к нему подошёл мужчина и сказал, что в соседнем дворе только что поставили новый детский городок. И что там есть новые качели и горки.
Мужчина предложил проводить мальчика в соседний двор, чтобы тот смог покачаться на хороших качелях.
Вася сказал, что ему надоело качаться, подошёл к двум мамам с детьми и встал рядом.
Женщины спросили мужчину, что он тут делает, и тот испугался и быстро убежал.
Домашнее задание
1) Как вести себя при встрече с незнакомыми людьми?
При встрече с незнакомцами нельзя вступать с ними в разговоры. Нельзя никуда с ними уходить и ничего у них не брать.
При необходимости нужно искать защиту у взрослых с детьми, бабушек, или громко кричать и вырываться.
2) Какие правила безопасности нужно соблюдать, если останешься дома без взрослых?
Никогда нельзя открывать двери незнакомым людям, чтобы они не говорили.
Нельзя сообщать им об отсутствии дома родителей или другие детали.
При попытках незнакомцев проникнуть в квартиру, следует звонить в полицию.
3) К кому можно обратиться за помощью, если вы потерялись?
Обратиться за помощью можно к полицейскому, бабушкам, родителям с детьми, кассиру, контролёру, знакомым.
4) Почему нельзя приводить незнакомцев в квартиру?
После посещения незнакомцев могут пропасть ценные вещи.