Адсорбция
Явление адсорбции объясняется тем, что частицы, расположенные на поверхности вещества, находятся в иных условиях, чем частицы, лежащие внутри него. Внутри вещества все действующие между частицами силы взаимно уравновешиваются, а на поверхности вещества уравновешены только силы, направленные внутрь вещества и в плоскости самой поверхности. Поэтому поверхностный слой может притягивать к себе частицы из соприкасающейся с ним жидкой или газообразной фазы. Во многих случаях адсорбированный слой частиц является мономолекулярным, т. е. имеет толщину одной молекулы.
Адсорбированные молекулы совершают определенные колебания. Некоторые из молекул отрываются и переходят обратно в окружающую среду, на их место поступают новые молекулы, и в результате устанавливается определенное состояние адсорбционного равновесия, при котором в единицу времени столько же молекул поглощается поверхностью, сколько и покидает ее.
Состояние адсорбционного равновесия зависит как от концентрации поглощаемого вещества в соприкасающейся с адсорбентом фазе, так и от температуры. С увеличением концентрации абсолютное количество адсорбированных молекул растет, хотя в процентном отношении их адсорбируется меньше, чем при малых концентрациях.
Смещение равновесия при изменении температуры определяется тем, что адсорбция сопровождается выделением тепла. Поэтому, согласно принципу Ле-Шателье, повышение температуры смещает адсорбционное равновесие, вызывая десорбцию, т. е. обратное выделение адсорбированных молекул. Понижение температуры, наоборот, увеличивает количество адсорбированного вещества.
Увеличение поверхности вещества при его дроблении
| Длина ребра куба | Число кубиков в см 3 | Общая поверхность | Длина ребра куба | Число кубиков в 1 см 3 | Общая поверхность |
| 1 с м |
Так как адсорбция есть явление, происходящее только на поверхности вещества, то понятно, что чем больше общая поверхность адсорбента, тем больше молекул он может поглотить. Поэтому вещества пористые и порошкообразные, как правило, обладают большей поглотительной способностью, чем вещества, не имеющие пор. Наглядное представление о том, как сильно увеличивается поверхность вещества при его дроблении, дает табл. 23. В ней показано увеличение поверхности куба с ребром в 1 см при последовательном делении его на кубики с ребром 1 мм, 0,1 мм и т. д. Особенно большой адсорбционной способностью обладает обыкновенный древесный-уголь, что в значительной мере объясняется его пористым строением.
Чтобы наблюдать поглощение газов углем, произведем следующий опыт. Наполним аммиаком стеклянный цилиндр и опустим открытый конец его в чашку с ртутью (рис. 105). Затем, прокалив на горелке кусочек древесного угля, погрузим его для охлаждения в ртуть и подведем под отверстие цилин-дра с аммиаком. Уголь всплывает на поверхность ртути в цилиндре, и ртуть сейчас же начинает подниматься вверх вследствие поглощения аммиака углем.
Количество поглощаемого адсорбентом газа зависит как от свойств адсорбента, так и от природы газа. При этом наблюдается некоторая закономерность, состоящая в том, что газ, как правило,
поглощается тем лучше, чем выше его критическая температура, т. е. чем легче он сжижается.
В табл. 24 указаны количества различных газов в миллилитрах, адсорбируемые 1 г древесного угля при 15° и нормальном давлении.
Адсорбция газов углем
адсорбированного газа в мл
газа в мл
99
Активированный уголь применяется для поглощения паров летучих жидкостей из воздуха и газовых смесей. Бензин, например, улавливается активированным углем из природных газов, выделяющихся в больших количествах в нефтеносных районах. Поглощение летучих жидкостей углем и другими адсорбентами, с последующей десорбцией поглощенных веществ, широко применяется в промышленности и позволяет экономить значительные количества ценных растворителей.
Сильно охлажденный активированный уголь служит прекрасным средством для получения высоких степеней разрежения, поглощая последние следы газа, которые уже не могут быть удалены вакуум-насосом. Активированный уголь используется также в качестве катализатора в некоторых химических производствах.
Во время первой мировой войны 1914—1918 гг. активированный уголь был использован, по предложению Н. Д. Зелинского, для защиты органов дыхания от отравляющих веществ. Наполненные активированным углем «противогазы Зелинского» спасли во время первой мировой войны десятки тысяч русских солдат от мучительной смерти. Активированный уголь применяется и в современных противогазах (рис. 106).
Николай Дмитриевич Зелинский
Николай Дмитриевич Зелинский родился в 1861 г. в г. Тирасполе. По окончании в 1884 г. Новороссийского университета (в Одессе) он был оставлен при нем для научной работы. В 1891 г. Зелинский защитил докторскую диссертацию, посвященную исследованию явлений стереоизомерии. В 1893 г. он получил кафедру органической и аналитической химии в Московском университете, в котором и работал до конца своей жизни. В 1929 г. Н. Д. Зелинский был избран действительным членом Академии наук СССР.
Диапазон научных интересов Н. Д. Зелинского был необычайно широк. Работы Зелинского и его учеников в области органического катализа заняли ведущее место в мировой науке. Исключительный интерес представляют исследования Зелинского в области нефти и гидролиза белковых соединений, впервые давшие указания на циклическую структуру белковых молекул.
Кроме угля, ярко выраженной способностью к адсорбции обладает и целый ряд других веществ. Так, например, на адсорбции растворенных веществ растительными и животными волокнами основаны процессы крашения тканей, дубления кож и др.
Различные вещества по-разному адсорбируются на одном и том же адсорбенте. Используя это явление, русский ученый-ботаник М. С. Цвет (1872—1919) разработал метод хроматографи ческого («цветного») анализа, успешно примененный им для разделения пигмента зеленых листьев растений — хлорофилла, состоящего из двух весьма близких по строению веществ. Он извлек хлорофилл из листьев бензином и пропустил раствор через стеклянную колонку, плотно набитую углекислым кальцием. Окрашенный бензин, пройдя через колонку, обесцветился, а отдельные пигменты, последовательно адсорбируясь на углекислом кальции, образовали в цилиндрической колонке ряд цветных колец. Вынув из колонки столбик углекислого кальция, Цвет разделил его на окрашенные кольца, извлек из каждого кольца адсорбированное вещество соответствующим растворителем и таким образом получил химически чистые виды хлорофилла.
Рис. 106. Противогаз: 1- резиновая маска, 2- очки, 3- выдыхательный клапан, 4- гофрированная трубка, 5- поглотительная коробка.
Создав необычайно тонкий метод адсорбционного анализа. Цвет осуществил заветную мечту химиков — разделять смесь родственных химических соединений на отдельные компоненты, не подвергая ее активным химическим или физическим воздействиям. Хроматографический метод в настоящее время широко применяется во всякого рода исследованиях. С помощью этого метода на современных производствах получают чистейшие препараты различных витаминов, гормонов, пенициллина и других веществ.
Академиком П. А. Ребиндером установлено влияние адсорбции на механическую прочность различных материалов. Им показано, что при адсорбции твердыми телами так называемых поверхностно-активных веществ, т. е. веществ, значительно понижающих поверхностное натяжение жидкостей, молекулы их «расклинивают» мельчайшие трещины в твердых телах, уменьшая прочность последних. Это явление имеет важное значение в практике бурения горных пород, при механической обработке сплавов и т. п.
Вы читаете, статья на тему Адсорбция
Исследовательская работа на тему «Исследование свойств адсорбционной способности активированного угля»
Ленинградская область Выборгский район п. Первомайское
МБОУ «Первомайский центр образования»
Исследование свойств адсорбционной способности активированного угля
Выполнили ученицы 9 А класса
Антимоник Александра и Шаяхметова Алсу
Руководитель Жамалова Любовь Александровна
Учитель химии и биологии
2.1 Адсорбция как явление
2.2 Историческая справка
2.3 Способы получения
2.4 Области применения активированных углей
3.1 Исследования в школьной лаборатории
3.2 Исследования в домашних условиях
На уроке химии мы познакомились с таким свойством углерода, как адсорбция. Важное значение адсорбции, как в промышленности, так и в быту подтолкнуло нас на исследование явления адсорбция в школьной лаборатории и дома на примере активированного угля. Нам захотелось узнать, все ли вещества он может адсорбировать.
значимость адсорбции в связи с решением экологических проблем и проблем получения особо чистых веществ.
привлечение школьников к изучению химии с практической стороны и применения полученных знаний в быту.
развитие интереса у школьников к получению теоретических и практических навыков по химии: работа в лаборатории, работа с Интернетом для поиска и передачи информации.
Новизна выбранной темы заключается в незначительном исследовании причин адсорбции среди школьников.
Целью данной работы является изучение адсорбционной способности активированного угля
Задачи, поставленные для достижения цели :
найти примеры практического применения адсорбционной способности активированного угля в профессиональной деятельности и в жизни человека.
изучить адсорбционную способность активированного угля;
понаблюдать и проанализировать явление адсорбции, на примере активированного угля.
Для исследования мы ознакомились с такими научными источниками, как техническая литература, интернет ресурсы, энциклопедия и выявили, что явление адсорбции широко представлено и хорошо изученное явление. Адсорбция лежит в основе очистки, осушки, разделения газов и других процессов. На основе адсорбции производят очистку и осветление воды, которую в дальнейшем используют для питья и технических нужд. В теоретической части мы использовали материалы технической и исторической литературы, а для эксперимента мы воспользовались учебником для студентов Аналитическая химия. Лабораторный практикум.
Методы исследования, которые использовались в работе :
— изучение и подбор материала;
— наблюдение и анализ явлений адсорбции;
— понаблюдать, и проанализировать явление адсорбции, на примере активированного угля;
— изучить адсорбционную способность активированного угля;
— найти примеры практического применения адсорбционной способности активированного угля в профессиональной деятельности и в жизни.
Адсорбция как явление.
Одежда маляра пахнет скипидаром и краской, кондитера – орехом мускатным, шофера – бензином. Причина этого вызвана адсорбцией молекул газов на одежде, ткань которой является дисперсной системой. Адсорбция лежит в основе очистки, осушки, разделения газов и других процессов. Очистка растительных масел от красящих веществ, так называемый процесс отбеливания масел, осуществляется с помощью глинистых пород, выполняющих роль адсорбента.
На основе адсорбции производят очистку и осветление воды, которую в дальнейшем используют для питья и технических нужд. Адсорбция обеспечивает закрепление молекул красителя на тканях. Восприятие человеком запаха и вкуса зависит от адсорбции молекул соответствующих веществ в носовой полости и на языке.
При помощи различных твердых адсорбентов производится улавливанье ценных паров и газов, осветление растворов в производстве сахара, глюкозы, многих фармацевтических препаратов, нефтепродуктов.
Адсорбция (от лат. ad — на, при и sorbeo — поглощаю), поглощение какого-либо вещества из газообразной среды или раствора поверхностным слоем жидкости или твёрдого тела. 1
Одним из адсорбентов является активированный уголь (активный, карболен) (от лат. carbo activatus) — вещество с развитой пористой структурой, которое получают из различных углеродсодержащих материалов органического происхождения. Наиболее качественными, из доступных сорбентов являются уголь из кокосовой скорлупы и березовый (БАУ-А) уголь.
С точки зрения химии активированный уголь – это одна из форм углерода с несовершенной структурой, практически не содержащая примесей. Активированный уголь на 87-97 % по массе состоит из углерода, также может содержать водород, кислород, азот, серу и другие вещества.
В 19 столетие исследования адсорбционных свойств угля было продолжено, но только в начале 20 века были заложены основы промышленного производства активных углей. В первую мировую войну Н.Д. Зелинский разработал противогазы на основе древесного активного угля. 4 Это изобретение спасло тысячи жизней и послужило толчком к дальнейшему исследованию способности углей поглощать различные пары и газообразные вещества, что привело к расширению областей применения активных углей.
Для получения активных углей может использоваться разнообразное органическое сырьё (торф, бурый и каменный уголь, антрацит, древесный материал). Угли, отличающиеся высокой механической прочность и адсорбционной способностью, получают из скорлупы кокосовых орехов. Упрощённо процесс производства активного угля можно свести к двум стадиям: карбонизация и активация. На первой стадии производства активного угля исходный материал подвергается термической обработке без доступа кислорода, в результате которой из него удаляются летучие (влага и частично смолы), он уплотняется, приобретает прочность. Структура полученного материала крупнопористая, обладающая незначительной внутренней поверхностью, вследствие чего он не может быть использован как промышленный адсорбент. Задача получения развитой микропористой структуры решается на стадии активации. Активация проводится двумя способами: окисление газом или паром и обработка химическими реагентами. Для активирования газами используются кислород (воздух), водяной пар и диоксид углерода.
Области применения активированных углей
На сегодняшний день активные угли выпускаются в большом количестве и ассортименте и нашли применение в следующих областях: очистка питьевой и сточных вод; очистка оборотных вод на предприятиях; осветление сахарных сиропов; очистка газов и рекуперация паров; получение медикаментов; очистка спиртоводных растворов и вин; использование в качестве катализаторов и носителей катализаторов; в золотодобывающей промышленности для извлечения золота из рабочих растворов.
Подготовка питьевой воды
Уникальность свойств активированных углей и определило разнообразие областей применения данного продукта. Проблема наличия чистых источников питьевой воды, а также длительного хранения её запасов всегда остро стояло перед человеком. С увеличением народонаселения нашей планеты, а также с бурным развитием промышленности, масштабы загрязнения пресных водоёмов значительно возросли, что заставило искать эффективные методы очистки вод. Универсального метода очистки вод от нежелательных примесей не существует, но использование некоторых из них одновременно позволяет достигнуть необходимую степень очистки. Основной задачей при очистке вод является улучшение их вкусовых качеств (дезодорация воды). Наиболее эффективным методом удаления из воды ряда органических и неорганических примесей признан сорбционный метод очистки на активном угле. Этот способ применяется на станциях водоподготовки с первой половины XX века.
Задача улучшения качества питьевой воды может быть решена, если правильно использовать разнообразные фильтры для доочистки воды.
Б ольшое распространение в быту получили фильтры-кувшины, в которых вода проходит через сменный картридж в нижний сосуд. Фильтрующий элемент картриджа содержит активированный уголь и гранулы ионообменной смолы.
Активированные угли являются универсальными сорбентами, применяемыми для удаления примесей различной химической природы. Традиционно лучшими для очистки воды считаются угли, полученные из скорлупы кокосового ореха. Количество пор на единицу площади в таком угле, например, в 4 раза больше, чем в березовом.
Применение активных углей в золотодобывающей промышленности.
При прокачивании раствора цианида золота через тонкопористый активный уголь происходит восстановление золота и адсорбция его на угле.
Помимо золота активные угли широко используются для извлечения других металлов. Ряд селективности имеет следующий вид:
Au > Ag > Fe > Cu > Ni > Co > Zn
То есть, из раствора лучше будет адсорбироваться золото, по сравнению с металлами, стоящими правее в ряду селективности.
Очистка воздуха и газов
Активные угли широко используются для очистки воздушных сред. Примером является рекуперация паров растворителей посредством адсорбции на активном угле. Типичные растворители, которые можно рекуперировать на активном угле – диэтиловый эфир, ацетон, спирты, бензин, толуол, гексан, бензол, фторсодержащие углеводороды, трихлорэтан, а также сероводород и др.
Активированный уголь в медицине
Уже около 1550 г. до н.э., в старом египетском папирусе упоминалось о применении древесного угля в медицине.
Активированный уголь адсорбирует много токсичных веществ. Считается, что его следует применять на протяжении двух часов с момента отравления. За это время уголь в состоянии связать большую часть токсинов в желудочно-кишечном тракте.
Главным образом, активированный уголь используется при разных отравлениях и диарее. Тем не менее, несмотря на то, что уголь адсорбирует много разных токсинов, действует он не на все токсины.
Уголь также адсорбирует токсины, вырабатываемые бактериями. О его использовании во время лечения антибиотиками нужно проконсультироваться с врачом, потому что кроме токсинов уголь может адсорбировать и лекарства.
Уголь не следует применять в случае отравления сильными кислотами, непищевыми спиртами, растворителями и тяжелыми металлами. Уголь также не адсорбирует некоторые пестициды.
Адсорбционная способность активированного угля.
Цель работы: изучить адсорбционную способность активированного угля.
— проверить адсорбционную способность активированного угля в лаборатории и дома;
— выявить влияние природы растворителя на адсорбцию;
— качественно проследить адсорбционную способность для слабоокрашенных растворов.
Исследования в школьной лаборатории.
Исследование №1. Адсорбция активированным углем различных веществ из растворов.
Цель работы : изучили адсорбцию активированным углем различных веществ из растворов.
Наблюдение : фуксин – обесцветился;
малахитовый зеленый – обесцветился;
йод – желтый, прозрачный;
сульфат меди – голубой;
дихромат калия – ярко желтый, прозрачный.
Вывод : чем прозрачнее и светлее жидкость, тем лучше произошла адсорбция, т.е. фуксин и малахитовый зеленый адсорбируют лучше всего.
Исследование №2. Адсорбция ионов свинца активированным углем.
Цель работы : изучили адсорбцию активированным углем ионов свинца.
Ход работы. В два химических стакана, мерным цилиндром отмерили по 5 мл. 0,05%-го раствора азотнокислого свинца. В одну пробирку добавили 2 капли раствора йодистого калия для доказательства наличия ионов Pb 2+ в растворе.
В другую пробирку добавили 0,2 г древесного угля и взбалтывали в течение 5 мин. Отфильтровали раствор и проверили присутствие ионов Pb 2+ реакцией с йодистым калием.
Наблюдение : в первой пробирке образовался осадок, а во второй нет.
Вывод: ионы свинца адсорбируются активированным углем.
Исследование №3. Влияние природы вещества на адсорбцию.
Цель работы : изучили влияние природы растворителя на адсорбцию активированным углем.
Ход работы. В один химический стакан налили 5 мл.0,01% водного раствора фуксина, в другой стакан такое же кол-во, спиртового раствора фуксина. В оба стакана внесли по 0,2 г. угольного порошка и взбалтывали 5 мин. Отфильтровали растворы.
Наблюдение : спиртовой раствор фуксина остался без изменений, а водный раствор фуксина обесцветился.
Исследования в домашних условиях.
Исследование № 4. Адсорбция кувшином «Аквафор» холодной воды из крана.
Цель работы: изучили адсорбционные способности фильтра-кувшина АКВАФОР
Ход работы. Для опыта мы взяли:
Глубокую миску белого цвета, воду из крана, фильтр-кувшин с картриджем «Аквафор»
В белую чистую миску, налили холодную воду из крана. Вода прозрачная но с примесью ржавчины. Перелили часть воды в кувшин с картриджем, а часть оставили как контрольный образец. После того как, вода была отфильтрована кувшином «Аквафор», перелили воду в чистую белую миску и сравнили полученный образец из фильтра с начальным образцом из крана.
Наблюдение : образец из фильтра прозрачный, без видимых загрязнений.
Вывод : активированный уголь, находящийся в фильтре справился со своей задачей по очистке воды от видимых загрязнений, т.е. ржавчины.
Исследование № 5. Адсорбция активированным углем брусничного сиропа.
Цель работы : изучили поглотительную способность активированного угля частиц красящего органического вещества из сиропа.
Ход работы. Для опыта мы взяли:
Два прозрачных стакана; 5 таблеток активированного угля в таблетках; брусничный сироп.
В один стакан с сиропом добавили толченный активированный уголь. Оставили наш исследуемый раствор на некоторое время. Во второй, контрольный, стакан также налили брусничный сироп, но активированного угля не добавили.
Наблюдение: контрольный стакан по-прежнему содержит брусничный раствор, а в исследуемом стакане с активированным углем раствор поменял окраску на светло-коричневую, и стал прозрачным.
Вывод: активированный уголь адсорбировал или поглотил частички органического красителя из его раствора.
Активированный уголь продемонстрировал нам свои адсорбционные способности, т.е. поглощающие свойства.
Почему же, эта маленькая черненькая таблеточка способна так эффективно поглощать различные вещества?
Мы сделали вывод своими исследованиями, что не все вещества полностью адсорбируются активированным углем.
Одной из причин того, что эти вещества остались в растворе, и окраска не изменилась, может быть то, что размеры молекул этих веществ больше чем размеры пор адсорбента. А так же, между молекулами вещества и поверхность пор активированного вещества не возникли силы притяжения
Список использованной литературы
Ownlab/ru ( Своя лаборатория)
Презентация к исследовательской работе «Активированный уголь. Явление адсорбции», учитель химии Басангова Марина Александровна
Описание презентации по отдельным слайдам:
Республиканская научно – практическая конференция школьников «Первые шаги в науку» Направление: химия Название работы: Автор работы: Асланова Гюзел Руководитель: Басангова М.А., учитель химии «Активированный уголь. Явление адсорбции»
Сомневаясь, мы начинаем исследовать, а исследуя, находим истину. Пьер Абеляр Цель данной работы: исследовать явление адсорбции Задачи, поставленные для достижения цели: найти примеры практического применения адсорбционной способности активированного угля в профессиональной деятельности и в жизни человека. получить активированный уголь из древесины; изучить адсорбционную способность активированного угля; понаблюдать и проанализировать явление адсорбции, на примере активированного угля. Объект исследования: адсорбция веществ. Предметом исследования мы выбрали: изучение свойств активированного угля. Гипотеза: Мы хотим убедиться на практике в том, что активированный уголь действительно обладает необычными и интересными свойствами и способен поглощать и газообразные вещества, и вещества из растворов.
Странная болезнь Ньютона
Версия отравления Наполеона
Активированный уголь – это одна из форм углерода с несовершенной структурой, практически не содержащая примесей. Активированный уголь на 87-97 % по массе состоит из углерода, также может содержать водород, кислород, азот, серу и другие вещества.
Практическое значение адсорбционных явлений
Исследование №2. Адсорбция активированным углем различных веществ из растворов. фуксин – обесцветился; малахитовый зеленый – обесцветился; йод – желтый, прозрачный; сульфат меди – голубой; дихромат калия – ярко желтый, прозрачный. Вывод: чем прозрачнее и светлее жидкость, тем лучше произошла адсорбция, т.е. фуксин и малахитовый зеленый адсорбируют лучше всего.
Исследование №3. Адсорбция ионов свинца активированным углем. Цель работы: изучили адсорбцию активированным углем ионов свинца. Вывод: ионы свинца адсорбируются активированным углем. «золотой дождь» Pb(NO3)2+2KJ = PbJ2 + 2KNO3
Исследования в домашних условиях. Исследование № 4. Адсорбция кувшином «Аквафор» холодной воды из крана. Цель работы: изучили адсорбционные способности фильтра-кувшина АКВАФОР Вывод: активированный уголь, находящийся в фильтре справился со своей задачей по очистке воды от видимых загрязнений, т.е. ржавчины.
Исследование № 5. Адсорбция активированным углем малинового сиропа. Цель работы: изучили поглотительную способность активированного угля частиц красящего органического вещества из сиропа. Вывод: активированный уголь адсорбировал или поглотил частички органического красителя из его раствора.
«Изготовление походного бытового фильтра для воды в домашних условиях »
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-266386
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет
Время чтения: 1 минута
В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков
Время чтения: 1 минута
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
