что такое scorm пакет

Что такое SCORM — пакет?

Поделиться

SCORM – это международный стандарт для электронных обучающих курсов. Он как бы задает правила передачи информации из курса до самой системы. Если ваш курс опубликован в SCORM, вы можете быть уверены, что его сможет распаковать почти любая современная система дистанционного обучения.

fpm_start("true");

Среди них представлены как платные, так и бесплатные. Выбирайте ту, в которой вам будет комфортно работать.

Как загрузить SCORM-пакет в Moodle?

Чтобы добавить готовый архив в СДО Moodle, вам не нужны навыки программирования. Сделать вы это можете самостоятельно.

Источник

SCORM

Содержание

История

Инициативная группа ADL (Advanced Distributed Learning (англ.)) начала разработку SCORM в 1999 году. За основу будущей разработки была взята спецификация «CMI001 — Guidelines for Interoperability» [1] версии 3.0, выпущенная организацией AICC в сентябре 1999 года. В ней описывались требования к компьютерной системе управления обучением (англ. Computer Managed Instruction, CMI ) и к используемым в ней блокам учебного материала (англ. Assignable Unit, AU ). Взаимодействие между AU и CMI могло осуществляться либо через чтение/запись локальных файлов (появилось в CMI001 v1.0, 1993 год), либо через HTTP-протокол (появилось в CMI001 v2.0, 1998 год), либо через Javascript API (v3.0, 1999 год). Для описания элементов электронного курса в CMI001 использовались текстовые файлы в формате CSV. Две части спецификации AICC CMI001 (описание модели передаваемых данных и описание взаимодействия через Javascript) вошли в разрабатываемую группой ADL спецификацию SCORM RTE (англ. Run-Time Environment ). Вместо термина Assignable Unit в документации SCORM стал использоваться термин англ. Shareable Content Object (SCO).

Для облегчения переносимости и доступности учебных материалов ADL должны были добавить в свою спецификацию требования к описанию метаданных и к способу упаковки учебных материалов. В сотрудничестве с организацией IMS Global (англ.) были разработаны спецификации IMS Learning Resources Meta-Data [2] (IMS MD) и IMS Content Packaging [3] (IMS CP), которые вошли в спецификацию SCORM CAM (англ. Content Aggregation Model ) как разделы SCORM Meta-Data и SCORM Content Packaging. В последнем спецификация IMS CP была дополнена несколькими специальными элементами, взятыми из AICC CMI001 (значения этих элементов либо передаются в учебный объект посредством Javascript API, либо используются системой для управления навигацией по учебным объектам, входящим в пакет).

В 2002 году закончилась совместная работа IMS Global (англ.), Ariadne и IEEE LTSC [5] по доработке спецификации IMS MD до уровня стандарта. Стандарт IEEE 1484.12.1 получил название LOM (англ. Learning Object Metadata ), и благодаря обратной совместимости с IMS MD, может использоваться в SCORM-пакетах для описания метаданных.

Также ADL решила оформить модель взаимодействия как официальный международный стандарт, в связи с чем обратилась в комитет по стандартизации IEEE LTSC. Рабочая группа LTSC в контакте с AICC доработала спецификацию взаимодействия, в результате чего в 2003 году было выпущено два официальных стандарта:

Тем временем консорциум IMS Global в 2003 году выпустил спецификацию IMS Simple Sequencing [6] (IMS SS), содержащую требования к описанию последовательностей прохождения учебного материала. Эта спецификация легла в основу разрабатываемой ADL спецификации SCORM SN (англ. Sequencing and Navigation ).

В январе 2004 года вышла первая редакция SCORM 1.3 (получившая обозначение SCORM 2004). В ней раздел SCORM RTE был представлен описанием стандартов IEEE 1484.11 (с изменившимся API, которое стали называть SCORM API 2004), дополненным специальными элементами ADL, используемыми для организации навигации, подробно описанной в новом разделе SCORM SN. В раздел SCORM CAM был внесён стандарт IEEE LOM вместо IMS MD, а также добавлены требования к описанию навигации по пакету в соответствии с IMS SS. В июле того же года вышла немного изменённая вторая редакция SCORM 2004.

В июне 2006 года Министерство обороны США предписало, чтобы все разработки в области электронного обучения соответствовали требованиям SCORM.

Позже в SCORM 1.3 были внесены ещё некоторые изменения: в октябре 2006 года вышла третья редакция, а в марте 2009 — четвёртая — SCORM 2004.

Разделы SCORM 2004

Обзор

Вводная часть стандарта. Здесь содержатся общие положения и идеи SCORM.

Модель накопления содержания (Content Aggregation Model, CAM)

Эта часть стандарта описывает структуру учебных блоков и пакетов учебного материала. Пакет может содержать курс, урок, тест, модуль и т. п. В пакет входят xml-файл (манифест), где описана структура пакета, и файлы, составляющие учебный блок. Этот файл должен иметь название imsmanifest.xml и находиться в корневой папке пакета.

Манифест пакета включает:

Блоки учебного материала, входящие в пакет, могут быть двух типов: ресурсы и разделяемые объекты содержимого (англ. Sharable Content Object (SCO) ).

Пример кода манифеста SCORM-пакета:

Среда выполнения (Run-Time Environment, RTE)

Взаимодействие осуществляется через объект API_1484_11, располагающийся в одном из родительских окон браузера по отношению к окну учебного объекта. Учебный объект должен быть запущен либо во фрейме (iframe) на странице системы управления обучением, либо во всплывающем окне (посредством javascript-вызова window.open). В начале своей работы SCO-объект должен найти объект API_1484_11 в одном из родительских окон, применив для этого алгоритм перебора родительских окон (SCORM API Discovery Algorithm), а затем вызвать метод Initialize(«») этого объекта.

Пример простейшего SCO: (данная html-страница запрашивает у системы управления обучением имя учащегося, который её открыл)

Упорядочение и навигация (Sequencing and Navigation, SN)

Эта часть стандарта описывает, как должна быть организована навигация и предоставление компонентов учебного материала в зависимости от действий учащегося. Требования SCORM SN позволяют преподносить учащемуся материал в соответствии с индивидуальными особенностями.

Требования соответствия (Conformance Requirements)

Эта часть содержит полный список требований на соответствие стандарту SCORM, проверяемых ADL. Система управления обучением или редактор учебных материалов может получить от ADL сертификат о соответствии требованиям SCORM, если он функционирует в соответствии с этими указаниями.

Источник

Scorm

Содержание

История

Инициативная группа 2003 году. В декабре 2004 года Министерство обороны США предписало, чтобы все разработки в области электронного обучения (E-learning) соответствовали стандарту SCORM.

Первые версии SCORM (1.0, 1.1, 1.2) были тестовыми, сейчас они не поддерживаются ADL. На их основе была разработана версия SCORM 2004.

Разделы SCORM 2004

Overview

Вводная часть стандарта. Здесь содержатся общие положения и идеи SCORM.

Content Aggregation Model (CAM)

Эта часть стандарта описывает структуру учебных блоков и пакетов учебного материала. Пакет может содержать курс, урок, модуль и т. п. В пакет входят xml-файл (Manifest), где описана структура пакета, и файлы, составляющие учебный блок. Manifest включает:

Блоки учебного материала, входящие в пакет, могут быть двух типов: Asset и Sharable Content Object (SCO). Asset — элемент, который не взаимодействует с LMS-сервером, это может быть html-страница, просто картинка, звуковой файл или flash-объект и т.п., SCO — это элемент, который взаимодействует с LMS-сервером: сообщает о ходе и результатах обучения, получает и передает дополнительные данные и т.п. (как минимум SCO сообщает о своем запуске и завершении), кроме того SCO является тем «кирпичиком», который может быть использован для построения совершенно другого обучающего курса.

Run-Time Environment (RTE)

Эта часть стандарта описывает взаимодействие SCO и системы обучения (Learning Management System, LMS) через программный интерфейс приложения (Application Program Interface, API). Требования SCORM RTE позволяют обеспечить совместимость SCO и LMS, чтобы каждая система дистанционного обучения могла взаимодействовать со SCO таким же образом, как и любая другая, соответствующая стандарту SCORM. LMS должна обеспечивать доставку требуемых ресурсов пользователю, запуск SCO, отслеживание и обработку информации о действиях учащегося.

Sequencing and Navigation (SN)

Эта часть стандарта описывает, как должна быть организована навигация и предоставление компонентов учебного материала в зависимости от действий учащегося. Требования SCORM SN позволяют упорядочивать учебный материал в соответствии с индивидуальными особенностями.

Conformance Requirements

Эта часть содержит полный список требований, проверяемых ADL, на соответствие стандарту SCORM.

Ссылки

См. также

Полезное

Смотреть что такое «Scorm» в других словарях:

SCORM — (англ. Sharable Content Object Reference Model, «образцовая модель объекта содержимого для совместного использования») сборник спецификаций и стандартов, разработанный для систем дистанционного обучения. Содержит требования к… … Википедия

SCORM — (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es un específico que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían.… … Wikipedia Español

SCORM — Sharable Content Object Reference Model (SCORM) Стандарт, разработанный для систем дистанционного обучения. Данный стандарт содержит требования к организации учебного материала и всей системы дистанционного обучения. SCORM позволяет обеспечить… … Словарь бизнес-терминов

SCORM — Sharable Content Object Reference Model (SCORM) is a collection of standards and specifications for web based e learning. It defines communications between client side content and a host system called the run time environment (commonly a function … Wikipedia

SCORM — Sharable Content Object Reference Model SCORM (Sharable Content Object Reference Model) est une spécification permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Il sera d abord exposé l utilité de cette norme, puis concrètement ce qu elle… … Wikipédia en Français

Scorm — Sharable Content Object Reference Model SCORM (Sharable Content Object Reference Model) est une spécification permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Il sera d abord exposé l utilité de cette norme, puis concrètement ce qu elle… … Wikipédia en Français

Scorm — Das SCORM (Sharable Content Object Reference Model) ist ein Referenzmodell für austauschbare elektronische Lerninhalte der Advanced Distributed Learning Initiative. SCORM umfasst eine (Variablen ) Sammlung von Standards und Spezifikationen aus… … Deutsch Wikipedia

SCORM — Das SCORM (Sharable Content Object Reference Model) ist ein Referenzmodell für austauschbare elektronische Lerninhalte der Advanced Distributed Learning Initiative. SCORM umfasst eine (Variablen ) Sammlung von Standards und Spezifikationen aus… … Deutsch Wikipedia

SCORM — Shareable Content Object Reference Model (Computing » General) Shareable Content Object Reference Model (Computing » Databases) … Abbreviations dictionary

Источник

Стандарты электронного обучения: сравнение SCORM и Tin Can (xAPI)

В этой статье мы разберем, что такое SCORM и Tin Can (xAPI), в чем их отличия и какую роль они играют в дистанционном обучении.

SCORM и Tin Can (xAPI) — международные стандарты (форматы) для создания электронного курса. Если вы создали курс по одному из этих стандартов, можете быть уверены — он заработает почти в любой системе дистанционного обучения.

Стандарты важны везде. Например, в киноиндустрии. Купив фильм на DVD-диске, вы сможете включить его на любом плеере. Все потому, что DVD — стандарт. И киностудиям не нужно штамповать диски под каждую марку проигрывателя отдельно.

В девяностых нечто подобное происходило в дистанционном обучении — онлайн-курсы выпускали под конкретные платформы. Потому электронный урок для одной системы дистанционного обучения, не запускался в другой. В 2001 году появился SCORM-формат и навел порядок в электронном образовании.

SCORM — универсальный стандарт электронного обучения

SCORM — свод технических рекомендаций. В нем описано, как сделать курс, который заработает на любой платформе. Работу над стандартом начали в 1999 году. Проект возглавила группа специалистов под названием ADL (Advanced Distributed Learning — Передовое распределенное обучение). Спустя пару лет появилась первая версия SCORM.

Из архива ADL: разработчики обсуждают концепцию SCORM

SCORM дал электронному курсу 3 серьезных преимущества:

Наконец, разработчики курсов стали действовать по единому стандарту. Весь учебный материал — фото, видео, тексты, музыку — теперь паковали в zip-архив, внутри которого файлы расположены в определенной иерархии. Такой архив стали называть SCORM-пакетом.

Что такое SCORM и какую роль он играет в дистанционном обучении

Подробнее об особенностях стандарта также читайте в статье «Что такое SCORM и как создать SCORM-курс».

Tin Can (xAPI) — новое поколение SCORM

Фундамент SCORM заложили в конце 90-ых. С тех пор рынок дистанционного обучения повзрослел настолько, что его сложно было узнать. Смешанное и мобильное обучение, геймификация и еще с десяток новых трендов вошли в обиход.

В ADL поняли: SCORM сдает позиции и уже не соответствует современным требованиям. Потому разработчики решили не крепить костыли к старому стандарту, а создать новый, который решит большинство задач дистанционного обучения. Так появился Tin Can (xAPI).

Что такое Tin Can и как работает новый стандарт для электронных курсов

Tin Can в переводе на русский — «консервная банка». Так назвали проект по разработке нового стандарта. Дело в том, что программисты напрямую общались с сотнями eLearning-экспертов, чтобы сделать стандарт максимально полезным для пользователей. Эти интервью сами разработчики в шутку сравнили с разговорами по детскому телефону из консервных банок — Tin Can. Название прижилось, а после стало прозвищем нового стандарта. Официальное название другое — xAPI.

Однако многие специалисты дистанционного обучения до сих пор используют привычный «Tin Can». В статье мы тоже следуем этой традиции.

SCORM или Tin Can (xAPI): что лучше?

SCORM — это дисковый телефон. Старый, но надежный аппарат, по которому все еще можно позвонить другу или заказать пиццу. Tin Can под стать смартфону, и сфера его применения гораздо шире.

Tin Can работает в офлайне, SCORM — нет

Открыть материал можно даже офлайн, например, в самолете или поезде. При этом весь прогресс обучения сохраняется. Как только доступ к интернету вновь появится, Tin Can отправит все данные в СДО. У SCORM нет такой возможности.

Tin Can надежнее

SCORM почти беззащитен. Любой опытный программист может взломать курс и «подкрутить» результаты обучения. Tin Can надежнее. К примеру он поддерживает открытый протокол авторизации OAuth. Залезть «под капот» электронного курса стало сложнее.

Tin Can собирает больше информации

SCORM дает ограниченные данные по обучению: кто из учеников прошел курс, сколько времени потратил на обучение и какой балл получил за выполненное задание. У Tin Can шире «кругозор». К примеру, можно посмотреть, на изучение каких слайдов пользователь потратил больше времени, по каким картинкам кликал или какие вопросы теста вызывали у него трудности.

Tin Can также следит за прогрессом в игровых симуляторах, например, как этот:

Студенты Санкт-Петербургского технического университета на виртуальном тренажере учатся работать с космической техникой

Здесь Tin Can собирает сводную статистику: какие ошибки пользователи допустили, где возникли сложности. У SCORM нет такой возможности.

Еще один плюс нового стандарта: он совмещает цифровое обучение с очным. К примеру, тренер самостоятельно может сообщить системе управления обучением сколько страниц руководства прочитал каждый из сотрудников, кто получил на лекции пятерку, сколько человек прогуляли занятие.

Tin Can не привязан к СДО

Курс в Tin Can можно загрузить на корпоративный сайт, в блог и даже социальные сети. Один нюанс: на обычном сайте нет хранилища, в котором бы скапливалась вся информация по обучению. Чтобы следить за прогрессом сотрудников, вам понадобится отдельный инструмент — Learning Récord Store (LRS).

Условно, LRS — это электронный журнал с оценками, как в школе. Сюда Tin Can отправляет всю информацию по материалу из различных платформ и источников:«пользователь приступил к курсу», «завершил тест», «читает документ» и т.д. Программа собирает, обрабатывает данные и отображает в виде отчета: «Антон сдал тест на 95 баллов из 100».

LRS получает от Tin Can информацию с компьютеров, планшетов, смартфонов. Также вы вручную можете вносить дополнительные данные во время очного обучения

В LRS нельзя загрузить курс, составить программу обучения или протестировать сотрудников. Это инструмент аналитики. Его используют для сбора и анализа данных. LRS может быть отдельным сервисом или идти в составе системы дистанционного обучения.

Tin Can развивается

В 2004 году вышла вторая и последняя версия SCORM. Tin Can — новый стандарт, и его продолжают совершенствовать, отталкиваясь от запросов рынка eLearning.

Сравнение SCORM или Tin Can (xAPI) в технической таблице:

Несмотря на явные преимущества нового стандарта, SCORM рано списывать со счетов. До сих пор его используют многие компании Европы, Америки и России. Среди них Johnson & Johnson, Honeywell, Skyeng, Новолипецкий металлургический комбинат. Почему? Возможностей SCORM им достаточно для обучения сотрудников.

Если вы пока не решили, какой стандарт для онлайн-курса выбрать, советуем протестировать каждый по отдельности. К примеру, в редакторе iSpring Suite вы сможете создать электронный курс в SCORM и Tin Can из обычной PowerPoint-презентации.

Как работает редактор: после того, как вы установите iSpring Suite на компьютер, в PowerPoint появится отдельная вкладка.

Возьмите слайды, как основу, и добавьте сюда текст, аудио, видео — курс готов. Также просто в редакторе создать электронный тест, диалоговый тренажер или интерактивную игру. 14 дней в iSpring Suite можно работать бесплатно — скачайте пробную версию.

Разрабатывайте профессиональные электронные курсы прямо в PowerPoint. Интерактивные курсы, видеолекции, тренажеры, скринкасты, тесты, опросы – все в одной программе.

Подробнее о редакторе курсов → 14-дневная пробная версия

Система дистанционного обучения для бизнеса

Поставит на автопилот развитие сотрудников.
Быстрый старт онлайн‑обучения за 1 день.

Редактор iSpring. Пишу статьи по eLearning, помогаю экспертам выпускать материалы для блога iSpring. Если у вас есть интересная тема по дистанционному обучению, напишите мне.

Источник

xAPI vs SCORM. Битва, которая не произойдет

В прошлой статье про использование xAPI (https://habr.com/ru/post/508624/) я писал о том, как практически организовать взаимодействие с LRS. К моему удивлению, я получил массу писем и вопросов относительно того, а зачем вообще использовать новые стандарты xAPI/CMI5 если есть SCORM? Какие преимущества они дают? Выслушал массу мнений относительно невозможности использования такого абстрактного подхода (как им кажется) xAPI, что его слабо поддерживают многие LMS и т.д.

Я лично перешел на xAPI (TinCan) уже как 4 года. И точно представляю себе разницу между этими спецификациями. Часто специалисты пытаются сравнить «в лоб» xAPI и SCORM. Как IMS CP и SCORM или как SCORM 1.1 и SCORM 2004v4. Причем при решении одних и тех-же задач в одних и тех-же условиях. А делать этого категорически не нужно. SCORM безусловно удобен и его обязательно нужно использовать, если:

Чтобы ответить на этот вопрос, давайте временно забудем весь наш опыт по SCORM и рассмотрим одну интересную задачу…

Необходимо разработать имитатор для группового обучения например специалистов по работе с каким-либо оборудованием. Не будем углубляться в требования к 3D, VR и т.д.

Имитатор должен предоставлять для инструкторов, которые проводят обучение некоторый отчет о выполнении, который содержит не только оценки и время выполнения, но, например должен предоставлять:

Вероятности событий, связанных с человеческим фактором на диаграмме ETA

Вероятности событий, связанных с человеческим фактором на диаграмме FTA

Причем именно результаты группы с указанием всех кто в эту группу входил. + результаты по каждому обучаемому из этой группы.

Или еще интереснее —

Теперь вспомним SCORM и решим, что, в принципе, мы можем записать необходимую информацию для этих графиков, используя cmi.interactions.X.description, cmi.comments_from_learner.X.comment и т.д., но ловим себя на мысли, что данные возможности были созданы не для этих задач и мы просто используем эти «поля данных» для хранения нужной нам информации. Но дальше еще интереснее. Допустим инструкторы хотят просмотреть данные графики, как нам их отобразить? Переписывать исходные коды LMS, которые показывают отчет по SCORM?, писать плагины для Moodle? Внешнюю программу мы не можем использовать, т.к. все LMS хранят данные по отчетам по разному. Интерфейса по получению данных из LMS внешним приложением у нас нет. Все, приплыли.

Теперь вспоминаем что есть xAPI. Изучаем books.ifmo.ru/file/pdf/1772.pdf. Тут же обнаруживается что:

1. Как раз «ненужная абстрактность» поможет нам строго описать все данные по этим диаграммам, ровно так, как это нам нужно.

Используя подход xAPI (actor — verb — object — extensions — result) можно выстраивать отчеты, на порядки сложнее чем это возможно в SCORM.

Пример из официальной документации:

2. Обнаруживаем, что у нас есть механизм получения данных из LRS сторонней программой, чем мы сразу и пользуемся для показа красивых отчетов инструкторам. Инструкторы просят нас показать сложные выборки по результатам обучение групп в разных городах, нет проблем. Собираем и анализируем данную информацию.

В этом месте обычно начинаются возражения, например, а как-же оценки в LMS? Интеграция в LMS. Ответ очень прост. При желании учебный ресурс xAPI/CMI5 можно без проблем встроить в курс LMS. В конце концов это просто ссылка. Тренажер из примера запускается по ссылке simulation://virtual.oilfield.test. Также не сложно написать SCORM-пакет, который при запуске просит выбрать запись из LRS и публикует ту-же оценку в LMS (если это очень нужно). Это актуально, когда персонал обучается на месторождении, где нет интернета. В таком случае результаты могут поступать в LMS в тот момент когда эта связь появляется (что для SCORM не доступно, т.к. «сессия» не может быть разорвана). LMS теперь может «не быть», что также часто просто необходимо (условия связи например).

Я надеюсь, что эта статья поможет лучше понять суть xAPI и больше не сравнивать эти 2 спецификации, т.к. по моему личному мнению, они созданы для решения абсолютно разных задач.

Источник