Авторский проект как частный вид интернет-журналистики
Вы будете перенаправлены на Автор24
Авторский проект – это популярный, хорошо посещаемый сайт, который создан и поддерживается усилиями одного человека, и на котором относительно регулярно появляются результаты его журналистского творчества.
Понятие авторского проекта
До того, как изобрели печатный станок, тексты создавались путем переписывания. При этом было трудно избежать ошибок. Кроме этого, время изготовления такой копии было сравнимо со временем изготовления оригинала. Изобретение печатного станка сократило работу по изготовлению носителей информации.
Интернет стал следующим шагом на этом пути, вся информация, которая хранится в сети – это матрица, по которой текст воссоздается каждый раз. Принципиальное отличие от печати состоит в том, что тиражирование происходит по требованию пользователя и не требует закрепления новой копии на вещественном носителе.
Как мобильная информационная сфера журналистика с каждым днем пополняется новыми жанрами. Выделяют следующие основополагающие жанровые группы:
Главной целью информационного материала является сообщение о факте. В том случае, если к сообщению о факте еще добавляется его трактовка, всестороннее рассмотрение, обобщение, истолкование, его причисляют к аналитическому жанру. Если этот же факт отходит на второй план и главным становится авторское впечатление об этом факте и дается образная трактовка, его уже относят к художественно-публицистическому жанру.
Редки случаи, когда сочетаются все жары журналистики, но авторским проектам это под силу. Как правило, авторский проект реализуется в виде заметок, где автор рассказывает о каком-либо событии, проблеме через призму своей точки зрения. Для заметки характерно то, что в ней ощущается отношение автора к событию, проблеме. Но специфика авторского проекта предполагает гораздо более широкий охват, так как журналист, например, в отличие от репортера-новостника, может использовать все разнообразие жанров, не зацикливаясь на каком-то одном.
Готовые работы на аналогичную тему
Первое время Интернет-журналистика была оторвана от традиционной журналистики, публикации интернет-журналистов не считались серьезными публикациями, а сами интернет-журналисты не нуждались в помощи профессионального журналистского общества, чьи представители даже не имели понятия, как и о чем нужно писать в сети. Формирование интернет-журналистики происходило стихийно и часто людьми, которые не имели отношения к традиционным средствам массовой информации.
В период становления авторские проекты, являясь внеконъюнктурными и некоммерческими, оказались свободными от ограничений, что является отличной предпосылкой для творческой деятельности.
Авторский проект является молодым видом журналистики и пока изучен недостаточно. Причина заключается в том, что научный инструментарий, который используется для изучения журналистского творчества для Интернет-журналистики, здесь применим крайне ограниченно, так как следует еще доказать, что сайты можно отнести к средствам массовой информации.
Авторские проекты на данный момент составляют около двух процентов от общего рыека масс-медиа.
Критерии целесообразности появления авторских проектов в сети Интернет
Рассуждая о целесообразности развития авторского проекта, следует рассмотреть критерии эффективности Интернет – журналистики в отличии от печатной. Такими критериями являются:
В авторских проектах реализуются свойства интернета, позволяющие им существовать и развиваться. Низкая стоимость авторских проектов позволяет им быть материально независимыми и дает право авторам открыто выражать свое мнение (в рамках закона).
Интерактивность среды и коммуникационная модель many-to-many дает возможность автору говорить «внутри» аудитории, в то же время аудитория получает возможность принимать равноправное участие в создании контента.
Авторские проекты имеют свои особенности, которые в ряде случаев могут рассматриваться как недостатки:
Авторские проекты вообще не следует рассматривать как источник новостей. Скорее, они являются их выборочным ретранслятором и источником их авторской оценки.
Авторские проекты в сети Интернет используют его главные свойства, такие как автоматизация, невещественность носителя, гипертекстуальность и т. д. Благодаря этому авторские проекты позволяют любому человеку высказывать свою точку зрения, доступную большому количеству людей, а также наладить связь со своей аудитории на уровне, недоступном ранее.
Авторский проект в сети – делать или не делать?
Сегодня все чаще творческие люди задумываются над тем, стоит ли вести свой собственный авторский проект в сети? Художники, дизайнеры, авторы и просто творческие люди действительно имеют целый ряд преимуществ при открытии проекта в интернете.
Перечислим их: во-первых, нет необходимости писать бизнес-план и искать инвесторов. Во-вторых, проект можно изменять постоянно, не опасаясь, что аудитории это надоест и вы потеряете деньги от оттока траффика. Конечно, аудитории это несомненно надоест, но денег вы не потеряете, поскольку ни в рекламу, ни в сопровождение проекта вам вкладываться не нужно – придет время и проект сам наберет нужную аудиторию и популярностью.
Какие проекты в сети могут вести творческие люди?
1. Ведение собственного блога. Плюсы такого проекта очевидны: понятный формат, отработанная многими известными блоггерами схема монетизации и так далее. Писать можно о чем угодно, рискуете вы только своей репутацией и больше ничем. У такого проекта есть и некоторые минусы. Конечно же, прежде чем начинать зарабатывать, вам придется много писать и сочинять. Не всех хватает на 2-3 года упорной работы над блогом ради получения достаточно скромных (поначалу) доходов. Многие бросают свои проекты. Блог нужно вести постоянно, уметь чуть ли не каждый день задавать тон беседы с аудиторией. А это не так-то и легко. Особенно если вы человек творческий и работаете только по вдохновению. Далее следуют вопросы по поводу получения доходов. Далеко не всем проектам по умолчанию подходит вариант размещения контекстной рекламы. Да и доходы от нее при небольшой посещаемости сайта достаточно скромные. Так что если проект задумывается как коммерческий, то стоит обязательно позаботиться о методах монетизации: прямой поиск рекламодателей, размещение PR-материалов, продажа товаров…
2. Тематическая группа или сообщество в социальной сети. Сегодня примеры сотен групп Вконтакте подтверждают, что при наличии желания, идеи и времени (2-3 часа в день) можно вести чуть ли не полноценный бизнес в сети. Стоит ли говорить о плюсах? Полностью бесплатная платформа социальных сетей со всеми функциями, низкие затраты на содержание и при кропотливой работе – достаточно неплохие доходы. Но, как всегда, здесь оказывается также есть свои минусы. Во-первых, с нуля раскрутить сообщество очень и очень сложно. Вам точно потребуются ресурсы, потому что сами по себе группы и странички вступившими и подписавшимися точно не наполнятся. Далее, есть большой вопрос с идеей проекта. Если говорить про социальные сети, то там больше важна тематика контента, чем содержание. Поскольку SEO в социальных сетях никого не интересует, то упор нужно делать именно на то, насколько привлекательной вы сможете сделать тематику странички. Далее, нужно ежедневно, по несколько раз в день, собирать, сортировать и компилировать информацию. А это довольно утомительно. Иногда просто даже нудно. Без искренней любви к теме или же без меркантильного понимания, что на этом можно неплохо заработать, здесь точно не выжить. Так что такие виды проектов тоже подходят далеко не всем творческим людям.
3. Снимаем собственное видео. Придумывание сценариев и съемки минифильмов могли бы быть очень интересны людям, которые любят кино и ролики. Сейчас полная свобода выбора форматов и жанров – придумывайте, снимайте, распространяйте! Минусом создания видеопроекта может быть не совсем понятная схема монетизации. Конечно, в видео можно вставить и рекламу, и продавать собственный продукт, но все это в разы усложняет простую схему получения дохода в контентных проектах. Видео действительно сложно монетизировать, особенно если вы делаете авторский проект, а не снимаете видео на заказ, например, организовав креативную студию или продюсерский центр.
4. Проводим обучение. Пожалуй самым прибыльным видом деятельности для творческих людей могла бы быть деятельность образовательного характера. Даже если вы не добились каких-то особых успехов в творческой сфере, вы можете преуспеть, если у вас есть какие-то свои интересные творческие наработки. Например, преподавателю по вокалу совершенно не нужна известностью звезды эстрады. Возможно такой человек может реализоваться на полную мощь, если будет изобретать всевозможные техники для улучшения вокальных данных других людей. Такие люди могут спокойно зарабатывать, разрабатывая авторские курсы и ведя вебинары.
Конечно, придется сперва потратить достаточно много времени и усилий. Во-первых, придется вложиться в разработку сайта, потому что на блоговой платформе такие проекты делать просто нельзя. Далее потребуется заняться разработкой самих курсов. Это значит, что нужно вложить средства в производство контента: фото и видеосъемку, озвучку, монтаж, возможно потребуется игра актеров. Все это, естественно, требует немалых затрат. Но иногда их можно сократить, даже в несколько раз, особенно если у вас есть знакомые, которые могут вам помочь на более интересных условиях, чем коммерческие компании. Преимущество этой идеи в том, что вы создаете продукт, который имеет ценность, и его можно продать.
Курсовая работа: Авторский проект как частный вид Интернет-журналистики
| Название: Авторский проект как частный вид Интернет-журналистики Раздел: Рефераты по журналистике Тип: курсовая работа Добавлен 22:39:31 16 января 2011 Похожие работы Просмотров: 834 Комментариев: 21 Оценило: 2 человек Средний балл: 5 Оценка: неизвестно Скачать | |||||
| Мобиль-ность обновления контента | Возможность мгновенного доступа | Возможность исполь-зования гипертекста | Интер-активность | Качество дизайна | |
| Нереальная политика | Регулярная: раз в неделю. | Есть: первая позиция в поисковых машинах | Есть: гипертекст используется | Есть: комментарии зрители могут оставлять после каждого выпуска программы | Качественное: простота навигации, сдержанная цветовая гамма |
| Татьяна Кокина-Славина, журналист | Относительно регулярная: новости обновляются раз в неделю, другие материалы – гораздо реже | Есть: первая позиция в поисковых машинах | Есть: гипертекст используется | Есть форма для заполнения и отправки на e-mail | Стандартное |
| Сайт журналиста Алексея Небоходова | Нерегулярная: новости обновляются крайне редко | Есть: первая позиция в поисковых машинах | Есть: гипертекст используется | Есть гостевая книга, но комментарии в ней отсутствуют | Стандартное: одноцветное поле |
| Записки журналистов | Нерегулярная: последнее обновление было совершено 24.01.2009 | Есть: первая позиция в поисковых машинах | Есть: гипертекст используется | Есть: регулярно обновляющаяся гостевая книга и форма для заполнения и отправки на e-mail | Хорошее: несколько сочных оттенков бордового, простая навигация |
| Авторский проект Виктории Биктимировой. | Регулярная: последнее обновление было совершено 30.03.2009 | Есть: первая позиция в поисковых машинах | Есть: гипертекст используется | Есть: форма для заполнения и отправки на e-mail | Качественное: «кофейное» оформление |
Исходя из вышеперечисленных критериев, можно сделать вывод о том, что далеко не все проекты могут быть названы качественным авторским проектом. Всем пяти критериям удовлетворяют лишь проекты «Нереальная политика» Тины Канделаки и Андрея Колесникова и проект Виктории Биктимировой.
Вопрос о целесообразности открытия все новых авторских проектов появляется сам собой. Зачем создавать некачественные проекты, не успевая обновлять контент, и от этого не получать нужной обратной связи, и, следовательно, не получать нужного объема посещаемости?
Если описывать картину качества создания авторского проекта в процентном соотношении, получится, что 40% из 100 являются нецелесообразно основанными.
2.3 Место авторского проекта как частного вида Интернет журналистики
Для того чтобы оценить, какое место занимает авторский проект в системе Интернет в настоящее время, целесообразно проанализировать его роль в то время, когда он только возник.
Ситуация в 1995-1996 году в российском Интернет была следующая: количество пользователей было небольшим, сайтов тоже было мало. Более-менее заметные фигуры знали друг друга если не в лицо, то по имени. Все это можно сравнить с XVIIIвеком и началом традиционной журналистики: была читающая и грамотная элита, скажем, полторы тысячи человек, сосредоточенная в Москве и Петербурге, и были остальные, не умеющие и/или не могущие читать. Тиражи изданий были до смешного малы по нынешним меркам: 200 экземпляров считались хорошим тиражом, тем не менее, издания оказывали немалое влияние на культурную жизнь общества.
В 95-96 годах в Рунете была такая же ситуация: общество делилось на тех, кто имеет доступ к Интернет, («умеющие читать») и тех, кто даже не подозревал о его существовании. Именно в это время появляются первые проекты, широко известные в этом узком кругу.
Эти люди образуют так называемую «элиту Рунета».
Споры кого считать элитой и что стоит, чтобы в нее попасть, продолжались долго и безрезультатно, но одно можно сказать точно: «элита Рунета» — явление скорее надуманное и искусственно разуваемое, попасть в «элиту» может любой, проявивший себя и ставший заметным и ротация «элиты» в Сети происходит очень быстро: сегодня ты известный, а через полтора года появится новое поколение, которое даже не слышало твоего имени.
Но вначале были первые, и их было мало. Что самое характерное, первыми были, как правило, «компьютерщики» — системные администраторы, программисты. Причина ясна: так как Интернет — это компьютерная технология, первыми к ней получили доступ не гуманитарии. Но помимо того, что Интернет — это компьютерная технология, это еще и текстовая (даже гипертекстовая) среда со своими законами, которую нужно осваивать. За редким исключением гуманитариев в Сети не было, не говоря уже о «нормальных», оффлайновых журналистах: те просто не понимали, зачем нужен Интернет и что туда писать.
Дмитрий Иванов так пишет об истории «Русского журнала»: «С трудом продираясь через технические премудрости и организационные проблемы, мы интуитивно выстраивали нечто новое, загадочное, но от этого безумно интересное. Отсутствие профессиональных знаний мешало двигаться по прямой, и потому массу времени и сил мы тратили впустую. Не способствовал продвижению нашего дела и общий уровень развития Интернета в России, представления о Сети как о маргинальной среде. Так оно и было — львиную долю населения Рунета (вообще-то я не люблю это дурацкое словечко, оно возникло как раз тогда, в тусовочном общении «первых русских интернетчиков») составляли компьютерные технари всех мастей. Хорошо помню, что приходившие в редакцию журналисты искренне высказывали непонимание, зачем помещать текст в Интернет и что от этого будет.
Характерной чертой тех времен было восприятие Сети как выделенной, замкнутой среды. Причины очевидны: возник инструмент, который еще не к чему было применить.
За 14 лет ситуация кардинально изменилась: теперь Интернет-проекты занимают одно из ведущих мест Рунета. Как и в офф-лайн журналистике, здесь те же законы: авторский проект только тогда будет посещаем, когда информация будет грамотно встречать свою целевую аудиторию.
В отличие от ситуации 1995 года, теперь авторский проект в состоянии создать любой мало-мальски образованный человек. Аудитория, посещающая Интернет, увеличилась во много раз, поэтому авторские проекты стали более популярными.
Заключение
В работе «Авторский проект как частный вид Интернет-журналистики» я проанализировала целесообразность появления авторских Интернет-проектов и определила их юридические возможности.
Сопоставляя нынешнюю ситуацию с той, что была 14 лет назад, можно однозначно говорить о целесообразности создания авторских проектов.
Теперь, в 2009ом году, когда выход в Интернет есть у каждого седьмого жителя Земли, проекты пользуются спросом: на них заходят, их обсуждают. Однако, позитивная обстановка, при которой у многих есть возможность создать авторский продукт, имеет и «темную» сторону: качество контента снижается в разы.
Все поставленные задачи работы мною выполнены, анализ проектов проведен.
В дальнейшем работу можно продолжить, развивая проблему качества авторских проектов.
1. Арапова, Н.П. Информационная политика: в контексте социальной информациологии: хрестоматия [Текст] / Н.П. Арапова. – М.: РАГС, 2007.
2. Ахмадулин, Е.В. Основы теории журналистики [Текст] / Е.В. Ахмадулин. – М.: Март, 2008.
3. Дрешер, Ю.Н. Организация информационного производства. Учебное пособие [Текст] / Ю.Н. Дрешер. – М.: Фаир-Пресс, 2005.
4. Закон РФ «О средствах массовой информации».
5. Записки журналистов. – Режим доступа: http://www.zapiski-rep.sitecity.ru.
6. Информационный сайт журналиста Алексея Небоходова. – Режим доступа: http://www.nebohod.h12.ru.
7. История Интернет (достижения и ошибки). – Режим доступа: http://www.internet-history.org.ru.
8. Калмыков, А.А., Коханова, Л. А. Интернет-журналистика [Текст] / А.А. Калмыков, Л.А. Коханова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
9. Ким, М.Н., Журналистика. Методология профессионального творчества [Текст] / М.Н. Ким. – Изд-во Михайлова В.А., 2004.
10. Киселев, А.Г. Теория и практика массовой информации. Учебник [Текст] / А.Г. Киселев. – М.: КноРус, 2009.
11. Кихтан, В.В. Информационные технологии в журналистике [Текст] / В.В. Кихтан. – М.: Феникс, 2004.
12. Количество пользователей Интернет. – Режим доступа: http://levakov.net/2008/02/16/kolichestvo_polzovatelejj_internet.html.
13. Кузнецов, С., Носик, А. Интернет для журналиста [Текст] / С. Кузнецов, А. Носик. – М.: Эксмо, 2005.
14. Медиаспрут журналистам: жанры журналистики. – Режим доступа: http://www.mediasprut.ru/jour/theorie/genre/genrjour.shtml.
15. Михайлов, В.А. Техника и технология СМИ: печать, радио, телевидение, Интернет [Текст] / В.А. Михайлов. – СПб, изд-во Санкт-Петербургского Государственного университета, 2006.
16. Персональный сайт Виктории Биктимировой. – Режим доступа: http://www.victority.com.
17. Почепцов, Г.Г. Медиа. Теория массовых коммуникаций [Текст] / Г.Г. Почепцов. – Киев: Альтерпресс, 2008.
18. Прохоров, Е.П. Введение в теорию журналистики. Учебник для вузов [Текст] / Е.П. Прохоров. – Изд-во МГУ, 2005.
19. Рохлин, В.И., Баконин А.Д. Закон и средства массовой информации. Сборник законодательных и нормативных актов [Текст] / В. И. Рохлин, А.Д. Баконин. – СПб: Нева, 2004.




