что нельзя делать вожатым
Что нельзя делать вожатым
Есть такое полинезийское слово «табу». У первобытных народов оно означало религиозный запрет, налагаемый на какой-либо предмет, действие, слово. Нарушение этого запрета каралось либо сверхъестественными силами, либо людьми.
В наш обиход это понятие вошло просто как обозначение строгого запрета на что-то. Мне хочется порассуждать о педагогическом табу в свой собственный адрес. Поговорить о табу на то, что всегда дает отрицательный результат, что, как правило, загоняет любую проблему внутрь и не приводит к ее разрешению, хотя внешние «результаты» могут быть и заметны — послушание, согласие и т.д. Внутренних же результатов ждать почти бесполезно.
Существует особый мир детства со своими законами и особенностями, которые необходимо знать и принимать, тогда не будет необходимости попусту раздражаться, конфликтовать. В определенной степени лагерь отдыха — тоже школа, но особая, основанная на вольнице, добровольности, природности, интересе — на каникулярности. Переносить в лагерную систему чисто школьные традиции воспитательной работы неразумно: тут и фактор кратковременности, и длительная адаптация ребят друг к другу, к новому воспитателю. Да и сама атмосфера лагеря — любовная, веселая, озорная, обязательно другая в сравнении со школьной, от которой дети должны отдохнуть.
Увы, старые репрессивные традиции воспитания живы, например такая, как воевать с детьми, а не за детей. Мы ведь все равно проигрываем эти войны в любом случае. Следуя неумной тенденции вступать с ребятами в борьбу, горе-воспитатели не знают, что у ребят больше сил и времени сопротивляться, они умеют сплачиваться против взрослых. Не лучше ли идти по другому, результативному и гуманному пути — завоевывать ребят? Для этого есть простые заповеди каникулярной (и не только) педагогики:
И так далее. Таких достаточно результативных заповедей, правил много. В хороших детских коллективах они передаются «по наследству» и украшают жизнь детей.
На что же, с нашей точки зрения, должно быть наложено беспрекословное табу в лагере?
На все штрихи казарменной педагогики принуждения и насилия над личностью ребенка.
На не соответствующие стилистике летнего лагеря приказы, команды, установки: «Сейчас же перестань!», «Еще одно слово, и ты вылетишь из комнаты!», «Чтобы я этого больше не слышала!», «Немедленно замолчите!» и т. п.
На угрозы, предупреждения, предостережения такого рода: «Смотрите, как бы вам не стало хуже!», «Если еще раз повторится, я вызову родителей!», «Если по моей команде не выйдете из воды, больше никогда не будете купаться!» и др.
На безрезультатные нотации, нравоучения и нудные проповеди: «Не забывайте, сколько на вас потрачено денег!», «Ведите себя как подобает, на вас смотрят окружающие!», «Перестаньте болтать за столом, это неприлично!» и т.д. Из этих сентенций дети ничего не запоминают, не узнают ничего нового, они их слышали много раз — в одно ухо влетает, в другое вылетает.
На все, что оскорбляет достоинство ребенка: реплики, оценки, подозрения, которых, увы, хватает в лагерных буднях. Например: «Ну, от тебя-то ничего умного не услышишь!», «Не болтай, как попка-дурак!», «Что вы ползете, как тараканы!». Сюда же относится высмеивание, тем более обзывание: «Что ты разнюнилась, смотри, какая цаца!», «Ты не парень, а размазня!». Дети реагируют абсолютно адекватно: «Сама ты цаца!», «На себя посмотри!» и т.д. О прямых оскорблениях и говорить не хочется. Давайте не лукавить: запугивание может быть открытым и скрытым, как и оскорбление личности. Особенно ранит оскорбление при всех, при родителях. Приклеивать «ярлыки» или клички, выражать недоверие, провоцировать на дурное, быть раздражительным, угрюмым, злым, обижаться на детей — это сфера табу.
Табу должно быть наложено на жалобы на ребят начальству или, не дай Бог, родителям. Поступать так — это значит расписываться в собственном бессилии и все дальше «разводить» себя и воспитанников. Жаловаться (то есть, по сути, ябедничать, доносить) родителям — значит провоцировать их на расправу с ребенком. Это просто подло.
Табу в лагере следует наложить на все формальное, бюрократическое. Не надо, например, ходить строем в
столовую или на купание, без конца репетировать то, что должно быть импровизационным, собирать ребят задолго до какого-то дела «на всякий случай» — а вдруг опоздают. Нельзя воровать личное время ребенка, которое является «мерилом всех богатств». Категорически нельзя лишать ребенка сна или заставлять спать больше положенного по режиму времени (дети шалят на тихом часе, и за это их держат в постели лишний час или два в наказание). Нельзя лишать еды за плохое поведение или опоздание. Это уже физическое наказание, за которое воспитатель, как, скажем, и за побои ребенка, может нести юридическую ответственность.
Табу должно быть наложено на любую неправду в общении с ребенком. Неправда нам всем в убыток. Мы и так долго жили в атмосфере неправды и полуправды.
В лагере нужно табу на бесконечные запреты как цензурные традиции воспитания. В дообразовательной педагогике так же, как в искусстве, запрещать глупо и нерентабельно. Мы мучительно расстаемся со своим трудным прошлым. Лет восемь назад на последнем российском семинаре в знаменитом «Орленке» его участники назвали около 300 сохраняющихся в лагерях запретов в адрес ребят: нельзя звонить домой по лагерному телефону; нельзя в родительский день привозить «на свидание» любимых кошек и собак; нельзя ездить домой на выходные или личные праздники; нельзя делать окрошку, ловить рыбу и т.д. и т.п. Может ли ребенок что-либо творить даже в легких оковах? Конечно нет. Однако состояние абсолютной покорности мы продолжаем формировать инерционно. Да, в определенной степени вожжи воспитания распущены, новые еще не надеты. Но нельзя же будущих граждан демократического общества воспитывать старыми оскорбительными методами!
Есть еще одна сфера табу — личная жизнь ребенка в лагере. Может быть, хватит считать, что детство — это жизнь начерно, а вот позже начнется настоящая жизнь? Настоящая жизнь идет у ребят сегодня и везде, тем более в лагере. Именно здесь она освобождена от обязательного учения, от инерционных семейных отношений, она выстроена по законам Каникулы — самой яркой звезды созвездия Сириус. Ребенок имеет полное право на личную жизнь в лагере — на абсолютно не заорганизованное личное время, которое необходимо ему выделить, как, возможно, выделять и отдельные дни в смене. Воспитание должно иметь разумные рамки. У ребенка есть право на коллективную жизнь, есть и на одиночество. Пусть читает, гуляет, наблюдает жизнь муравьев — словом, делает, что хочет. Его уединение законно. Табу на неприкосновенность личной жизни ребенка в лагере означает, что никто не имеет права лезть в его чемодан, в его тумбочку, трогать его личные вещи, игрушки. Когда это делается, то это что — обыск? Грех заставлять ребенка есть то, что он не хочет, например, «вечно ценное» кипяченое молоко. Убедить, что это полезно, — другое дело. Главное в лагере — выстроить верные отношения с растущим человеком, и не надо делать того, что портит эти отношения. Ребенок едет в лагерь с хорошей целью — отдыхать так, как ему нравится, и испытывать при этом удовольствие. У него же нет ориентира на плохое. Оно появляется чаще всего как протест против чего-то. Значит, надо быть осторожнее со словами в адрес ребенка, даже интонация имеет большое значение. Увы, часто язык взрослых непонятен для ребят. Следует быть очень осторожным с соревновательностью, которая может перерасти в соперничество, зависть и обиды. Одну девочку выбрали в «красавицы», другие умирают от зависти. Неприлично одних держать в «любимчиках», других делать «козлами отпущения». Пусть каждый ребенок стремится к незаменимости, к нужности всем или кому-то.
Каждый ребенок имеет право на индивидуальность, которая выражается в простом и значительном: быть не как все (просто человеком, а не как в школе — двоечником, троечником или отличником); дружить с кем хочется; отказываться от навязываемых дел; любить то, что не любят все; иметь право на выбор, на странности поведения, на ошибки, на незнание. Он не виноват, что он такой, а не другой. Индивидуальность — это проявление личности. Индивидуальность часто вызывает раздражение. Оно опасно. Воспитателей раздражает тот, кто «не как все», кто слабее других. Вот подлизы, приспособленцы, «удобные» не раздражают.
Хочу высказать странную мысль: некоторым детям в лагере должно быть лучше, чем дома. Ибо только здесь отпавшие, недолюбленные, невписывающиеся и прочие «белые вороны» найдут взаимопонимание, взаимоучастие, не подчинение, а согласование, возможность идти, как все «нормальные герои», в обход. И пусть идут!
В лагере комфортными могут быть лишь отношения сотрудничества, содружества и сотворчества, построенные как бы на взаимном договоре: мы вместе приехали отдыхать — значит, должны договориться о том, что можно, что нельзя, в чем будем уступать друг другу. А тогда, может быть, не потребуются никакие табу.
Никогда не говорите детям:
— Я кому говорю? Я вам русским языком говорю.
— Кому неинтересно — может выйти.
— Откроешь рот — пойдешь прямо к начальнику лагеря.
— Ну что же вы не понимаете таких простых вещей!
— Вот приедут родители, они о тебе все узнают.
— Умней ничего не придумал?
— И кто это тебе сказал?
Вопросы для обсуждения:
ИЛИ ЧЕГО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ВОЖАТЫМ И ВОСПИТАТЕЛЯМ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТАБУ
Есть такое полинезийское слово «табу». У первобытных народов оно означало религиозный запрет, налагаемый на какой-либо предмет, действие, слово. Нарушение этого запрета каралось либо сверхъестественными силами, либо людьми.
Для этого есть простые заповеди каникулярной (и не только) педагогики:
Таких достаточно результативных заповедей, правил много. В хороших детских коллективах они передаются «по наследству» и украшают жизнь детей.
ТАБУ
На что же, с нашей точки зрения, должно быть наложено беспрекословное табу в лагере?
На все штрихи казарменной педагогики принуждения и насилия над личностью ребенка.
На не соответствующие стилистике летнего лагеря приказы, команды, установки: «Сейчас же перестань!», «Еще одно слово, и ты вылетишь из комнаты!», «Чтобы я этого больше не слышала!», «Немедленно замолчите!» и т. п.
На угрозы, предупреждения, предостережения такого рода: «Смотрите, как бы вам не стало хуже!», «Если еще раз повторится, я вызову родителей!», «Если по моей команде не выйдете из воды, больше никогда не будете купаться!» и др.
Табу должно быть наложено на любую неправду в общении с ребенком. Неправда нам всем в убыток. Мы и так долго жили в атмосфере неправды и полуправды.
В лагере нужно табу на бесконечные запреты как цензурные традиции воспитания. В дообразовательной педагогике так же, как в искусстве, запрещать глупо и нерентабельно. Мы мучительно расстаемся со своим трудным прошлым. Лет восемь назад на последнем российском семинаре в знаменитом «Орленке» его участники назвали около 300 сохраняющихся в лагерях запретов в адрес ребят: нельзя звонить домой по лагерному телефону; нельзя в родительский день привозить «на свидание» любимых кошек и собак; нельзя ездить домой на выходные или личные праздники; нельзя делать окрошку, ловить рыбу и т.д. и т.п. Может ли ребенок что-либо творить даже в легких оковах? Конечно, нет. Однако состояние абсолютной покорности мы продолжаем формировать инерционно. Да, в определенной степени вожжи воспитания распущены, новые еще не надеты. Но нельзя же будущих граждан демократического общества воспитывать старыми оскорбительными методами!
Некоторым детям в лагере должно быть лучше, чем дома. Ибо только здесь отпавшие, недолюбленные, невписывающиеся и прочие белые вороны найдут взаимопонимание, и взаимоучастие, не подчинение – а согласование, возможность идти как все «нормальные герои» в обход. И пусть идут!
Никогда не говорите детям:
ª Я кому говорю? Я вам русским языком говорю.
ª Ну что же вы не понимаете таких простых вещей!
ª Вот приедут родители, они о тебе все узнают.
ª Умней ничего не придумал?
ª И кто это тебе сказал?
Дата добавления: 2015-04-20 ; просмотров: 9 | Нарушение авторских прав
Как известно, люди могут быть подвержены вредным привычкам, как вожатые, так и дети. Кратко расскажу про то, как к этому относятся в лагерях и напишу пару случаев из опыта.
Заранее уточняю что пишу про современное положение дел, лет 5 назад с этим было намного проще.
В отношении к курению вожатых большинство лагерей придерживается принципа «Можно, но только чтоб дети не узнали.» Для вожатых либо организована курилка в отдаленных частях лагеря, либо вожатые курят за территорией лагеря. Встречаются лагеря, где вожатым запрещено курить в принципе, доходит до увольнения.
Курение детей в 99,9% лагерей запрещено. Если ребенок попадается на курении, то в зависимости от строгости нравов в лагере, возраста и вожатого может быть лишен сигарет и поставлен под жесткий контроль, отправлен из лагеря за нарушение режима или же вожатый на свой риск разрешает ему курить, но только под наблюдением и кучей условий.
Практически везде сейчас вожатым строго запрещено употреблять алкоголь под риском увольнения, если не привлечения к административной ответственности. Раньше с этим было проще, бывало что вожатые пили вместе с администрацией лагеря до утра и потом выходили на отряды. Я лично такого не одобряю, но факт остается фактом. В целом же все сейчас обстоит как в армии «Можно все, только без палева.» Если вожатый таки пронес алкоголь в лагерь и пьет так, что это никак не касается работы с детьми, то могут и закрыть глаза. Но тут уже как с администрацией лагеря повезет.
В плане детей все намного строже чем с курением. Ребенок, пойманный на хранении или употреблении будет с высокой долей вероятности отправлен назад к родителям, ибо нефиг. Хотя зависит от вожатого, если тот просто отберет и не сообщит администрации то для ребенка все обойдется. Но если уже про этот факт узнает администрация, то по голове вожатого точно не погладят.
Теперь про личный опыт:
Сам я курю, обычно с этим проблем в лагерях нет. Если же дети, обычно старшие, начинают задавать вопросы в лоб, говорю что да, курю, но в лагере этим не занимаюсь и ухожу после отбоя за территорию. Всегда объясняю детям что ничего хорошего в этом нет и начинать не стоит.
Пьяных детей у меня в отряде не было ни разу, как-то проносило мимо этого. Но был случай, когда вожатый купил пиво и угощал им детей после отбоя. Помимо вполне себе физических пиздюлей был уволен.
В 2012 году один из вожатых был найден под передозом в несознанке. Вызывали ФСКН, проверяли потом всех вожатых. Парня вроде как отправили отбывать срок.
В общем лучше в лагере с этим не косячить. Много уже было уволенных по статьям на моем опыте.
Телефон в кредит в двенадцатилетнем возрасте. Прошу помощи!
ОЧЕНЬ ЧЕСТНЫЙ РЕБЁНОК
— Женщина, это Ваши четыре сумки
И тут раздаётся голосок сына: Мама, папа сказал у нас пять сумок.
слой гранат. А глазами кругом шарит. Я делаю детям страшные рожи, чтобы молчали. Запахло жаренным. И вдруг понимаю, что муж не посчитал мою маленькую дамскую сумку и говорю: так вот же пятая. Таможенник смотрит на детей, но те выключили режим «Павлика Морозова»
ПРОЕХАЛИ!
Ответ на пост «Знакомство в соц.сетях»
А я со своей познакомился под постом о творчестве Достоевского ВКонтакте. Говорит, что была сражена моей грамотностью.
Через два месяца съехались, она приехала ко мне из другого города. Через полгода поженились. Через год родился сын, еще через три года дочка. Недавно отмечали семь лет совместной жизни. Полет нормальный! =)
Самое интересное, что в момент знакомства мне было почти 30 лет, ей 27. Оба ужу успели побывать в отношениях и испытать горечь развода и расставания. Лично я даже не смотрел в сторону девушек и думал, что буду доживать бобылем. Жена тоже говорит, что никого искать не собиралась. А вот так вот. Оно все вроде как само получилось — слово за слово, и завертелось.
Так что, если вам 30 лет и вы одиноки — это еще не конец, а только начало! Возможно, ваша вторая половинка сидит сейчас в другом городе и оставляет комментарий к посту о творчестве Достоевского 😉
Дочка отожгла
Ребёнок
Сегодня целый день льёт дождь.
Я промерзла до глубины костей, как только вышла из метро на улицу.
Даже сигаретный дым получалось втягивать как-то судорожно.
Заскочила за стеклянную остановку- будто там может быть тепло. Не было. Но я отчаянно придумывала себе тёплые ощущения. Замерзая мне виделось, как я простыну, после такого ожидания трамвая и заблаговременно проклинала небеса.
Рядом со мной, в том же самом холоде, резвилась девочка лет 5. Смешно, но ей было совершенно пофиг на холод.
Она приплясывала и сосала разноцветный леденец. Ей было комфортно и видимо тепло.
Как стало ясно из подслушенного разговора, она абсолютно счастлива каждому дню и событию, ежедневно случающимся. И искорки безоблачно счастья долетали до моих ушей и грели их.)
На одной и той же остановке.
В одном и том же мире.
Дочь становится взрослой.
Думал, что этот момент, взросления дочки, наступил у неё в 13 лет, когда на Новый Год она попросила очки.
— Зачем тебе очки? У тябя же единица на оба глаза зрение.
— Пап, это моя защита от мира. Мне в них спокойнее будет.
Ну ок, сходили в оптику, купили очки с нулевыми диопртриями, типа для защиты от ультрафиолета. Хорошо ей пошли.
Два года отходила в них. Ни царапины, ни заломов ушек, заботилась о них (чехол, тряпочки мягкие и всё такое).
Теперь ей 15 лет.
Сегодня в художку собираемся. Я куртку надеваю, она из ванной комнаты выходит.
— Пап, как тебе?
И вижу: бровки потемнее, чем обычно и огромные её серые глаза тоненько подведены, от чего ещё больше стали. И немного ресницы подчёркнуты. ( В мамину косметичку залезла).
А глаза то мамины, огромные серые, только ещё больше и красивее.
Я прям обомлел. Не нахожу что сказать. Хлопаю только глазами.
И она очки надевает на глаза и весь эффект исчезает под стёклами и оправой.
— Очки то зачем?
— Пап, это защита мира от меня))) Поехали уже!
Довольная такая. Взрослая.
Счастье есть!)
И знаете, хорошо стало! Когда кто-то истерично вопит, а потом исчезает, вот эти минуты блаженной тишины будто первый вздох и выдох после оргазма. Люди закрывали глаза и улыбались. Есть в жизни счастье, а вы говорите
Знакомство в соц.сетях
Помню в местной группе ВК ответил девушке на комментарий, после чего началось общение. Начитавшись всяких картинок о том что девушки любят поступки, вечером в первый день знакомства я ждал её у подъезда, когда она вышла сделал ровно то что обещал, купил ей килограмм мороженого. Прошло 3 года, теперь у нас сын.
Ответ на пост «Ответ на пост *разочарование ‘»
Вы молодец. Действительно. Сейчас расскажу, почему я так считаю:
Завел тетрадку, туда всё переписывал. До этого ходил на курсы в компьютерный клуб, изучил на Ямахах MSX язык Лого, так что опыт был.
Зашел как-то разговор с отцом, что у него сидят 10 или 12 тетенек-бухгалтеров и считают на калькуляторах и счетах нормы выдачи военнослужащим разных продуктов. Точно сейчас не помню, но смысл был такой: военная часть, на каждую единицу л\с определенная норма продуктов. На кораблях чуть по другому, на лодках тоже иначе. Частей военных нашем регионе было много, кораблей много, лодок хватало. Я написал программу, которая выводила на печать то, что эти тетеньки считали вручную. И за пару недель всё сделал. Отец отнес распечатки в бухгалтерию, те проверили и ОКАЗАЛОСЬ, что всё точно))
Не знаю уж как, но мне выплатили зарплату в 10000 рублей. Официально никак, но потом отец рассказывал, что тетки вроде сами передали мне. Сколько это точно не помню, но хлеб стоил на Камчатке около 50р, машину помыть стоило 100-200р, газету с программой ТВ я покупал в типографии за 4р, а продавал по 10р)) Ну и кроме этого у меня появился новый комп c цветным VGA монитором с принтером Epson FX-1000, который стоил как Жигули новые, но это совсем другая история.
Так вот. Отец этим меня реально мотивировал изучить комп, программирование, что потом мне в жизни очень пригодилось. Ведущим программистом Гугла я конечно не стал, но высшее образование в этой сфере получил, в начале создания российских интернет карт поучаствовал, а потом тяга к машинам взяла своё и ушел в чип-тюнинг (пишу программы для моторов) и корчестроительство. Я ему благодарен.
Ответ на пост «Наколдовала, а теперь отказывается»
Было нам лет по 5. И как всем детям нравились нам страшилки всякие, а что делают дети когда истории заканчиваются? Придумывают их! А так как я ребенком была не глупым и любящим энциклопедии, то сначала просто рассказывала про пауков птицеедов и всякую такую дичь. Но и эти знания подошли к концу. И вот мой возбужденный мозг придумал историю про «красножопого зайца, который ночью гоняется за детьми, но убежать от него можно. » подробностей уже не помню за давностью лет, но суть передала. Так вот мальчик, которому я это рассказывала, по словам его бабушки, всю ночь блевал от страха, это я его напугала так сильно. Вот я думаю, то ли мальчик слабак, то ли просто траванулся чем😂
Несообразил
Заявка в лигу тупых.
Будучи студентом педагогического училища доводилось проходить практику в летнем детском лагере. И была там одна вожатая которой я видимо был не равнодушен. И какие намёки она только не намекала, я никакой реакции не давал. И вот однажды утром она меня будит с такими словами: «пойдём со мной в душ постоишь у двери чтоб никто не зашёл» ну я неохотно но пошёл, утро было я ещё спать хотел, в итоге пришли мы, она пошла в душ а я стою на двери. Потом она выходит мокрая и немного нервная. Я тогда не понял что это было.
И только через года до меня дошло что все это могло быть не спроста.
Яжемать в лагере
Две организованные группы детей следовали к месту отдыха в Туапсе. Речь идет о 246 детях и 24 сопровождающих.
В тот же день число госпитализированных детей увеличилось до 56.
Несовершеннолетних, у которых не выявили подозрений на кишечную инфекцию, доставили в детский оздоровительный лагерь «Морская волна».
Источник сообщил, что накануне вечером дети ужинали в вагоне-ресторане. Один из четырех сотрудников вагона отстранен от работы после отказа сдать анализы, еще у троих анализы взяли.
В вагоне-ресторане нашли просроченные продукты, гнилые овощи и хлеб с плесенью.
Кроме того, источник сообщал, что детям оставили диагноз «пищевая токсикоинфекция».
Специалисты Роспотребнадзора взяли в поезде № 226 пробы воды и пищи.
8 августа число госпитализированных детей увеличилось до 87. Все они находятся в состояниях легкой и средней степени тяжести.
СК возбудил дело по факту отравления, прокуратура проводит проверку.
Глава Роспотребнадзора Анна Попова взяла ситуацию под личный контроль. В ведомстве добавили, что причиной отравления детей стал норовирус второго типа.
Бабушке виднее!
Немецкий лагерь для польской молодёжи Litzmannstadt (Polenjugendverwahrlager Litzmannstadt)
Фото прибывших в лагерь детей и подростков.
Рейхсфюрер SS и руководитель немецкой полиции Генрих Гиммлер 28 ноября 1942 года издал следующий приказ для криминальной полиции:
1) 1 декабря 1942 года, для полицейского размещения польских детей и молодежи, открывается сооруженный лагерь Litzmannstadt.
2) Указанные молодые поляки обоего пола в возрасте 8 – 16 лет, криминальные или беспризорники, у которых нет достаточного домашнего воспитания и присмотра, срочно требуют полицейского размещения, так как они угрожают развитию немецких детей своим поведением и криминальными действиями.
Лагерь был создан, в первую очередь, для содержания детей и молодежи из присоединенных к Рейху территорий западной Польши. Уже в начале 1941 года шеф криминальной полиции города Лодзь Вальтер Цирпинс потребовал создания специального лагеря для польских детей в возрасте от 7 до 16 лет, так как они якобы оказывали плохое влияние на немецких детей уличной торговлей, бродяжничеством и т.д. Он не делал тайны из того, что причина такого состояния польских детей лежала в закрытии школ и угона их родителей на принудительные работы. С сентября 1939 года тысячи польских детей были предоставлены сами себе вследствие расстрелов, арестов и депортаций их родителей.
Руководитель земельного управления по делам молодежи Верхняя Силезия Альвин Брокман требовал создания для молодежи «чужой национальности» отдельных учреждений, так как дальнейшее размещение вместе с немецкими несовершеннолетними не должно было допускаться из-за опасности для немецкой молодежи. Право на социальное обеспечение было только у расово ценной молодежи.
Комендантом лагеря с декабря 1942 по январь 1945 года был новый начальник криминальной полиции Лодзя штурмбанфюрер Карл Ерлих. Охрана и персонал лагеря состояла из вспомогательной полиции SS, среди которой были украинцы, сербы и хорваты.
Через несколько недель после открытия лагеря имперский министр внутренних дел Вильгельм Фрик отменил ранее наложенные на лагерь ограничения в том плане, что теперь в лагерь должны быть депортированы все беспризорные дети со всей Польши обоего пола в возрасте 8 – 16 лет. В течении 1943-44 года в лагерь депортировались дети из восточных областей Польши, Франции и Германии.
Многие дети, поступившие в лагерь, были травмированы как очевидцы и жертвы террора. После прибытия на них составлялись анкеты с фотографиями и отпечатками пальцев. У них отбирались последние пожитки и выдавалась полосатая лагерная одежда, головы стригли наголо. Дети размещались в бараках с двухъярусными койками. В качестве подушек имелись соломенные тюфяки.
В лагерь также поступали дети моложе 8-ми лет. В сентябре 1943 года был открыт отдельный блок для маленьких детей. В это время примерно 100 детей так называемых «террористов», то есть детей мнимых или настоящих членов организаций сопротивления, прибывали в лагерь после волны арестов в районе Познани. Из этих 100 детей одну треть составляли дети возраста от 2 до 8 лет. Питание маленьких детей и более старших ничем не отличалось.
С начала 1943 года и почти до конца 1944 в лагере, после прибытия каждого транспорта с детьми, проводился отбор по расовым критериям с целью «германизации» прежде всего у детей возраста 2 – 8 лет, но также и у подростков до 16 лет. Отбор на германизацию проводился в присутствии коменданта лагеря и представителей управления SS по вопросам расы и поселения (RuSHA). Отобранные дети размещались в специальном лагере RuSHA в Лодзе, в здании бывшего монастыря.
Анкетные фото детей.
По достижению восьмого года жизни, дети должны были работать от 10 до 12 часов ежедневно, иногда в две смены. При строительных работах в лагере детей применяли как тяговую силу повозок, нагруженных стройматериалами. Самой тяжелой работой считалось использование в качестве тяги дорожного катка, который должны были тянуть от 30 до 40 детей, подгоняемых ударами. В сообщении партийной канцелярии NSDAP от 11 мая 1943 года говорилось о том, что польские дети и молодые люди «преступное подрастающее поколение наихудшего характера», которые несут «опасность для здорового развития молодежи фольксдойче».
В начале лета 1943 года молодые узники работали в различных мастерских лагеря. Например, в сапожную мастерскую поступала армейская обувь с Восточного фронта, которая была окровавлена и имела остатки отмороженных конечностей. Дети должны были чистить такую обувь и ремонтировать. В лагере дети работали также в игольной мастерской, в столярной, слесарной, электромеханической и стекольной мастерских.
Питание осуществлялось тремя полуголодными пайками в день, которые часто удерживались под предлогом штрафа за недостигнутые нормы выработки. За кражи еды и поиск съестного в отбросах полагался карцер, штрафной блок и отмена рациона еды.
Гигиеническое состояние узников лагеря было катастрофическое. Не хватало питьевой воды, воды для умывания, не имелось мыла. Только в конце 1944 года в лагере была открыта ванная комната. До того имелось лишь отхожее место. После войны медицинский инспектор лагеря сообщил, что примерно половина детей страдали от голода, дефицита белка и цинги, что приводило к высокой смертности.
В «медицинских комнатах» дети умирали от истощения, холода и голода, в подавляющем большинстве случаев полностью без медицинской помощи. Особенно драматическая ситуация возникла в ноябре 1943 года, когда в лагере вспыхнула эпидемия тифа. Так как охрана лагеря испытывала панический страх перед заражением, медицинский инспектор получил приказ организовать гетто для зараженных. В гетто поместили 280 детей, из которых умерло 276. Кроме того, были случаи убийства детей охраной лагеря, которая вымещала свою злость за объявленный карантин на детях. По показаниям медицинского инспектора лагеря, на момент августа 1944 года в лагере находилось 1048 детей и подростков, 794 мальчика и 254 девочки. Состояние детей было самое худшее с момента открытия лагеря.
7 декабря 1942 года в 15 км от основного лагеря был открыт внешний лагерь, который должен был снабжать основной лагерь продуктами и готовить девочек к работам у немецких крестьян. У девочек от 8 до 16 лет рабочий день длился от 12 до 14 часов. Питание здесь было несколько лучше, чем в главном лагере. Кроме того, отсутствовали смертельные случаи и убийства узников. Так как девочки больше всего боялись возвращения в основной лагерь, скрывая по этой причине все свои болезни. После освобождения большинство узниц внешнего лагеря получили разные степени инвалидности.
После войны не удалось точно установить число узников лагеря и количество смертей. Сообщения медицинских служб в большинстве случаев были подделаны, не указывались смертельные случаи во время эпидемии тифа. Лагерь был рассчитан на размещение 2000 детей. Многие подростки прибывали в этот лагерь после Освенцима.
19 января 1945 года Красной Армией было освобождено 900 узников лагеря. Все дети состояли в крайней степени истощения, 100 узников не смогли покинуть лагерь самостоятельно.
Фото с детьми на работах в лагере.
Современный памятник на месте лагеря
Лагерь хороший и конкурсы интересные!
Ответ на пост «Не каждый взрослый помнит своё детство»
Иногда дети и сами не осознают, что соскучились по семье
Мне было 13 лет, жаркий июль, я недавно закончила 7-ой класс, и впервые отправилась в летний лагерь на 10 дней. По собственному желанию. Была очень домашней девочкой, почти отличница, плаванье, английский, мама до последнего сомневалась, стоит ли меня туда отправлять, не обидят ли ребята, не отравят ли в столовой, не замерзну ли я и все остальное, о чем переживают мамы домашних девочек. Мобильника тогда у меня не было.
В лагере было классно — толпа диких тринадцатилеток, день Нептуна, 5-тиразовое питание, речка, активности с утра до вечера, дискотеки и разговоры с соседками до утра.
В один день одна из взрослых вожатых без объяснений попросила меня пройти на КПП или как там назывался выход из лагеря. Я лениво потопала к выходу, а там мама, папа и младшая сестра! Приехали в середине смены меня навестить и на весь день забрать из лагеря, отъехать от него на пару десятков километров, пожарить шашлыки, покупаться, послушать мои детские истории про лагерную жизнь, посиделки у костра и мальчика Сережу!
До сих пор помню это ощущение — лежишь в солнечный день на пледике в траве, в паре метров от тебя болтают и посмеиваются мама с папой, младшая сестра старательно копается в песочке на берегу реки, рядом от ветра колышатся травинки, а ты лежишь и думаешь о том, что вся лагерная смена сейчас вместо всего этого делает зарядку))
И вроде мне и в лагере самом очень нравилось, и не скучала особо, и с ребятами подружилась, но какое же это счастье было, когда ко мне приехала моя семья)
Подъем!
В детстве, отдыхая в лагере, просто ненавидела, когда меня будили истошным криком «ПОДЪЕМ!».
Мне так жаль, что когда я только начинала работать с детьми я делала также. Со временем вспомнила как это не приятно, и начала вставать за 10 минут до моего обычного подъема, чтобы подойти к каждому ребёнку и тихо разбудить его.
Прозвище прижилось
В студенческие годы мы с другом работали в детских лагерях. Прекрасное было время. Но речь не об этом.
Но я бы не стал рассказывать эту историю если бы она не получила неожиданного продолжения. Дальше со слов моего друга.
Устроился работать в одно столичное бюджетное учреждение. Знакомлюсь с новыми коллегами, спрашивают меня о всяком. Чем интересуюсь, как лето провел. Я и говорю, вот все лето в лагере детском проработал. И тут одна из коллег, солидная дама предпенсионного возраста спрашивает. (К-коллега, Д-друг)
К: что за лагерь?
Д:*называю лагерь*
К:Катю Канистру знаешь?
Д:лично не знаю, но слышал.
К:*с гордостью* это моя дочь!
Продолжение к постам
После этого случая, детки мои ели очень плохо,постоянно что то оставляли и отказывались доедать, чувствовали себя в столовой не уютно, старались как можно быстрее ее покинуть. Долгие беседы помогли всё вернуть на круги своя, но добавки больше так ни кто не разу из моих детей не попросил.Но что бы быть совсем честным, порции не на много, но выросли.
Зато дети с других отрядов, после того случая, как с ума сошли, постоянно требовали добавку, я догадалась что их настроил физрук, но мне от этого легче не стало.
Вот такие бывали неприятности, конечно не трагично, но обидно очень.