что значит окно в школе

Новые требования к расписанию занятий, которые мог упустить ваш завуч

Перед тем как в сентябре утвердить расписание, проверьте, учел ли завуч новые требования. Нужно убедиться, что в расписание включили все обязательные предметы, дополнительное деление на группы и внеурочные занятия. В статье – образцы расписания, приказ, чтобы его утвердить, и готовые аргументы, если к вам пришли ругаться из-за расписания учителя и родители.

Если школа составит расписание с ошибками, ей грозят штрафы. За нарушение требований СанПиН директору придется заплатить 7 тыс. руб., а школе – 70 тыс. руб. (ст. 6.7 КоАП). Учредитель также будет вправе привлечь директора к дисциплинарной ответственности и вынести ему замечание или выговор (ст. 192 ТК). Чтобы этого не допустить, необходимо проверить, чтобы в расписание добавили новые обязательные предметы и при этом не нарушили СанПиН. В этом вам помогут фрагменты расписания. Также нужно убедиться, что классы разделили на группы, и оценить, насколько расписание удобно для учителей и родителей. А если они остались недовольны, смотрите готовые аргументы, которые может использовать директор.

Изменения, которые надо отразить в расписании

Не утверждайте расписание, пока не убедитесь, что в нем есть новые обязательные предметы – родной язык и родная литература, второй иностранный язык, а классы разделили на группы, чтобы их изучать. Выясните, запланировали ли в нем внеурочку. Ведь ее можно включать в основное расписание, только если вы перешли на ФГОС общего образования.

Проверьте, есть ли в расписании новые обязательные предметы. В начальной школе среди уроков нужно найти родной язык и литературное чтение на родном языке. На уровне основной школы – родной язык, родную литературу, второй иностранный язык. Для средней школы можно выбрать по одному предмету из предметной области – родной язык или родную литературу и отразить их в расписании. Второй иностранный язык для старшеклассников вводить не обязательно.

Деление на группы

Когда будете просматривать расписание, обратите внимание, поделили ли в нем классы или параллели на группы. Это необходимо, если школа преподает несколько родных или вторых иностранных языков. Также школа может распределить учеников по группам, чтобы изучать технологию, заниматься физкультурой.

Школа не обязана делить класс на группы. Но если у нее есть необходимые для этого условия и средства обучения, то сделать это нужно, чтобы повысить качество образования (п. 10.1 СанПиН 2.4.2.2821–10).

Внеурочная деятельность

Выясните, использовали ли ответственные за расписание возможность чередовать уроки с занятиями по внеурочной деятельности. Сделать это школа вправе, если перешла на ФГОС общего образования. При этом перерывы в 45 минут делать не надо, ведь внеурочные занятия организуют в формах, которые отличаются от классно-урочной формы.

Если школа все еще работает по ФК ГОС, то включать внеурочную деятельность в общее расписание нельзя. Надо отдельно составлять расписание уроков и факультативных занятий. Тогда между началом факультативных занятий и последним уроком лучше устраивать перерыв не менее 45 минут (п. 10.6 СанПиН 2.4.2.2821–10).

Обратите внимание, что 2019/20 учебный год – последний, когда можно обучать по ФК ГОС. Переход всех школ на ФГОС общего образования завершится в 2020/21 учебном году (распоряжение Правительства от 07.09.2010 № 1507-р). Поэтому школам нужно уже сейчас перестраивать работу с расписанием по требованиям ФГОС.

Сибирская региональная школа (колледж) Анны Муратовой продолжает набор в дополнительные группы колледжа по 18 специальностям для всех желающих на базе 9-х и 11-х классов! Успейте подать заявку на комфортное обучение по выгодной цене! Мест остается все меньше.

Требования СанПиН, которым должно соответствовать расписание

Чтобы убедиться, что ваше расписание учитывает все требования СанПиН 2.4.2.2821–10, обратите внимание на то, когда начинаются занятия и какой перерыв предусмотрели между сменами. Также нужно уточнить, равномерно ли распределили учебные предметы в течение недели.

Начало занятий

Начинать учебные занятия нужно не раньше восьми часов (п. 10.4). Пример расписания звонков, которое соответствует СанПиН, смотрите в таблице.

Расписание звонков

Смены

Нельзя проводить занятия в три смены. Между первой и второй должен быть перерыв не менее 30 минут (п. 10.13). Уроки 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения нужно проводить в первую смену.

СанПиН рекомендует включить в расписание как минимум три часа физической культуры в неделю. Но сделать это можно как в урочной, так и во внеурочной форме. Заменять уроки физической культуры другими предметами нельзя (п. 10.20 СанПиН 2.4.2.2821–10)

Нагрузка

Учебную нагрузку в течение учебной недели СанПиН обязывает распределить равномерно (п. 10.6). Для этого необходимо учесть дневную и недельную умственную работоспособность учеников и шкалу трудности учебных предметов. Смотрите шкалы трудности учебных предметов для 1-4-х, 5-9-х и 10-х, 11-х классов >>. На вторник и среду, когда уровень умственной работоспособности учеников максимальный, в расписании должны стоять предметы с наивысшим баллом по шкале трудности. Например, химия, геометрия, алгебра, физика в 7-х классах. Другой вариант – поставить в середине недели предметы со средним и наименьшим баллом, но в большем количестве, чем в остальные дни недели.

Облегченные дни

Пятница или четверг должны быть облегченными днями (п. 10.11). На них нужно планировать минимум предметов с высокими баллами по шкале трудности. Например, пятиклассникам на эти дни можно поставить ОБЖ, экологию, музыку, физкультуру.

СанПиН запрещает ставить на один день предметы, которые требуют больших затрат времени на домашнюю подготовку. Например, русский язык, математику, историю.

Физкультура

Не допускайте, чтобы в расписании после физической культуры стояли уроки с письменными заданиями и контрольными работами. Физкультура должна быть одним из последних уроков.

Оценка удобства расписания для учителей, учеников и их родителей

Заместитель директора по УВР после того, как расписание проверили на ошибки, проанализирует, насколько оно удобно для каждого учителя. Если он выявит проблемы, которые не удастся решить и не нарушить при этом СанПиН, можно обсудить их с педагогами. Это позволит предупредить конфликтные ситуации и решить, что учтете и поменяете в следующем полугодии.

Проект расписания можно рассмотреть и вместе с активными родителями. Так вы дадите им возможность высказать свои пожелания о том, как распределить уроки, кружки, секции. Для этого родителей можно пригласить на собрание до начала учебного года либо провести опрос или анкетирование. Если какие-либо пожелания родителей учесть не получится, вы сможете подготовить аргументы, чтобы убедить их, почему надо оставить расписание без изменений. Смотрите чат экспертов, которые подскажут, какие аргументы использовать, если учителя или родители пришли ругаться к вам из-за расписания.

Как установить ступенчатый режим в расписании первого класса

Чтобы первоклассники постепенно привыкли к школе, поручите установить для них ступенчатый режим занятий. Это позволит им быстро адаптироваться к школьной среде. Главный принцип ступенчатого режима заключается в том, чтобы последовательно увеличивать продолжительность уроков и их количество по месяцам.

Чтобы организовать ступенчатый режим, проводите:

– в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый;

– ноябре, декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый;

– январе – мае – по 4 урока в день по 40 минут каждый.

Публикация
Поручите ответственному работнику вывесить расписание не только на стенде школы. Пусть он разместит его и на сайте, тогда классные руководители смогут выслать родителям ссылки на его электронную версию

Источник

Ответы на вопрос:

При составлении расписания должны учитываться интересы обучающихся и преподавателей. Окна для обучающихся не должны быть в расписании.

Похожие вопросы

В школе ребенку, из-за отсутствия на рабочем месте учителя, завуч ставит «Окна» в расписании, имеет ли завуч на это право? Ведь дети сидят, один, а то и более уроков без дела, но уйти не могут, так как многие живут слишком далеко.

Я учитель иностранного языка, хочу спросить о том сколько может быть окон в школьном расписании? У меня 11 окон в неделю. Что мне делать?

Можно ли считать окнами в расписании уроков отсутствие первых двух-трёх уроков.

У учащихся 9 класса в течении недели 11 «окон» в расписании. Правомерно ли это?

Работаю учительницей. В один день, когда была очень сильная духота в классе, открыла окно во время урока, на след. День мальчик заболел и мама ругается, почему я открываю окно во время урока. Прошло 3 недели, мальчик себя плохо чувствует, не выздоравливает. Какими последствиями для меня это может обернуться?

Источник

Значение слова «окно»

1. Отверстие в стене здания для света и воздуха, а также застекленная рама, закрывающая это отверстие. Комната в три окна. Открыть окно. □ Обширная и опрятная комната, в которую слуга ввел Нежданова, выходила окнами в сад. Тургенев, Новь. Возчик постучал кнутовищем в окно хаты. Г. Линьков, Война в тылу врага. || Подоконник. На окне лежало раскрытое письмо. Тургенев, Накануне. || Отверстие в перегородке, переборке, отделяющей служебный отдел помещения от посетителей.

2. Просвет, отверстие в чем-л. В голубое окно меж торопливых редеющих туч выглянуло солнце, яркое, ласковое. Б. Полевой, Золото. Дон был уже перекрыт каменной перемычкой. В ней оставили окна для пропуска воды. Паустовский, Рождение моря.

3. Не заросший травой остаток водоема, провал, полный воды, в болоте, трясине. [Сохатые], несмотря на свой большой вес и как бы кажущуюся неприспособленность ходить по болотам, любят такие места. Они как-то чутьем угадывают, где можно пройти, чтобы не провалиться в «окна». Арсеньев, Сквозь тайгу.

4. Разг. Ничем не занятое время, промежуток, разрыв в расписании лекций, уроков. В пятницу, между третьим и пятым уроками, у Бориса Петровича было «окно» — свободные сорок пять минут. Изюмский, Призвание.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ОКНО’, а́, мн. о́кна, о́ко́н, ам, ср. 1. Отверстие в стене здания для света и воздуха. Комната в три окна. О. выходит на двор. Двойные рамы в окнах. Каюта с круглым окном. В окне показалась чья-то голова. Выбросить что-н. в о. или за о. Избушка там на курьих ножках стоит без о́кон, без дверей. Пшкн. Без око́н, без дверей, полна горница людей. Загадка (об огурце). Я спал на лавке под окном. Грцн. || Подоконник (разг.). Положить что-н. на о. Цветы на окнах. 2. перен., куда и во что. Место, через к-рое можно выйти куда-н., увидеть что-н., завязать сношения с чем-н., принять участие в чем-н. Природой здесь (на Балтийском море) нам суждено в Европу прорубить окно. Пшкн. О. в мир, в жизнь. 3. перен. Просвет, отверстие в чем-н. Небо затянуто облаками с редкими, кое-где разбросанными окнами в них. М. Грькй. 4. перен. Ничем не заполненный перерыв, пробел между уроками, лекциями, ведущий к потере времени преподавателя или учащихся (учительское арго). О. между уроками. 5. Остаток водоема, открытое углубление в болоте, трясине (спец., обл.). Провалиться в о. ◊

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

окно́

1. проём в стене здания либо стенке транспортного средства для пропускания света и/или воздуха; лист(ы) стекла или другого подобный материал в этом проёме; рама, держащая лист(ы) в проёме ◆ Жена вошла в комнату, чтоб закрыть окно, оттуда повеяло влажным ветром, однако Аркадий Лукьянович глазами показал ей: «Не надо». Фридрих Горенштейн, «Куча», 1982 г. (цитата из НКРЯ) ◆ Мы отворили окна ― но на дворе было жарче, чем в комнате Лермонтов, «Герой нашего времени», 1839–1841 г.

2. место в помещении какой-либо организации, предназначенное для общения клиента с её представителем один на один, с разделяющей их перегородкой и проёмом в ней ◆ Льготники обслуживаются в шестом окне.

3. перен. просвет, отверстие в чём-либо ◆ Но вот в окно между туч выглянуло предзакатное солнце и осветило только одну дальнюю сопку. Борис Можаев, «Саня», 1957 г. (цитата из НКРЯ)

5. разг. свободное время в расписании, режиме, в особенности между учебными часами, уроками ◆ Я ответила, что после второго урока у меня есть окно и я могу к ней заскочить — была суббота. Марина Вишневецкая, «Вышел месяц из тумана», 1997 г. (цитата из НКРЯ)

6. комп. элемент графического интерфейса пользователя — область на экране, используемая для общения программы с пользователем ◆ Окно редактора. ◆ К баннерам можно отнести и всплывающие окна (pop-up), один из самых раздражающих видов интернет-рекламы. Евгений Дридзе, Сергей Баричев, «Виртуальная битва за клиента», Бизнес-журнал г. // «2004» (цитата из НКРЯ)

7. комп. в сетевых технологиях количество блоков данных, передаваемое через коммуникационную сеть, которое может быть передано без ожидания подтверждения о доставке ◆ Как влияет размер окна на пропускную способность канала?

8. матем. границы выборки, последовательность данных определённой длины, в рамках которой производятся какие-либо вычисления ◆ В этом алгоритме для хранения слов закодированной части сообщения используется скользящее окно фиксированного размера Е. И. Ситняковская, «Проблемы передачи информации», 1998 г.

Источник

Окна в школах и больницах должны иметь детскую фурнитуру

Окна в школах, больницах, поликлиниках и детских садах – источник опасности для детей и особого контроля для руководства учреждений. Почему оконные конструкции должны быть оснащены детской фурнитурой, в материале портала ОКНА МЕДИА?

Окна в школу и больницу – выбираем правильно

Изменения, внесенные в ГОСТ 23166-99 с 1 сентября 2016 года гласят – все окна в детских дошкольных и школьных учреждениях должны быть безопасными в эксплуатации и предусматривать возможность проветривания помещения при блокировке возможности открывания створки полностью.

Причиной ввода изменений в ГОСТ стала печальная детская статистика. По данным МВД только за 2019 год из окон выпало более 1000 детей в возрасте до 7 лет. Количество несчастных случаев резко увеличивается в летний период. За безопасность ребенка дома отвечают родители, а детей в школьных учреждениях и больницах директора, учителя и главные врачи.

Фото: открытое настежь окно в учебном классе – зона повышенного риска, особенно для детей младшего школьного возраста

Одним из распространенных способов защиты детей у окон не оснащенных детской безопасностью – съем ручек. Сами дети не могут в случае необходимости открыть окно для проветривания помещения или закрыть, если стало холодно. Каждый раз необходимо звать на помощь ответственного за ручку.

Фото: съем ручки с окна – радикальный способ защиты детей от окон. Но как проветривать помещение? Искать ответственного за ручку?

Директорам школ нужно выбирать окна одновременно безопасные и удобные, обеспечивающие достаточное поступление свежего воздуха в помещение в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Окна в больницу и школу – варианты безопасности

На рынке представлено огромное количество устройств детской безопасности: ручки с ключом, детские замки с ключом, тросики, но все эти устройства имеют свои плюсы и минусы. При их относительно невысокой стоимости, устройства имеют определенные ограничения при эксплуатации.

Ручка с ключом – преимущества

Ручка с ключом – недостатки

Детский замок – преимущества

Детский замок – недостатки

Использовать ручки с ключом общественных зданиях неудобно – открыть створку на проветривание без ключа не получится. Это прибавит хлопот ответственному за ключ учителю или врачу.

Фото: один из способов защиты ребенка у окна – ручка с ключом Детские замки с ключом – именно этот вариант защиты рекомендован в ГОСТе. Створка зафиксирована и ее нельзя открыть нараспашку, но можно проветривать. Для использования в доме или квартире детский замок вполне подходит. Но для школы или больницы вариант не пригоден – замок имеет накладной способ крепления, поэтому его можно открутить и снять.

Детская фурнитура для окон Roto TiltFirst – другой принцип открывания

Детская фурнитура на сегодняшний день – это самая продвинутая модель устройства детской безопасности, в которой сочетается максимальная безопасность и максимум возможностей без использования ключа.

Больше не нужно снимать ручку с окна или быть хранителем ключа, которого постоянно беспокоят для открытия или закрытия окна. Не стоит беспокоится о детском вандализме и срывании детских замков. Дети и все сотрудники могут безопасно и свободно проветривать помещение, а в случае необходимости закрыть створку.

Фото: окно оснащенное детской фурнитурой TiltFirst с детской ручкой – самый высокий уровень безопасности ребенка у окна*

Детская фурнитура ROTO TiltFirst с детской ручкой – откидывание перед поворотом со специальной ручкой. Окна с таким механизмом открывания при повороте ручки на 90° откидываются на проветривание. Ручка в откинутом положении блокируется и для полного открывания створки нужно разблокировать ее, воспользовавшись ключом.

От обычного комплекта поворотно-откидной фурнитуры TiltFirst отличается всего двумя деталями. Механизм устанавливается на производстве и не требует дополнительных монтажных работ при установке окон. Предусмотреть установку фурнитуры TiltFirst лучше на стадии заказа окна – заменить обычный механизм на откидно-поворотный на установленном окне будет затруднительно.

Преимущества детской фурнитуры Roto TiltFirst:

Недостатки Roto TiltFirst

Купить окно с фурнитурой Roto TiltFirst*

Окна в школу и больницу – минимальные затраты для защиты и удобства

Школьные окна или окна в больницах должны быть удобными и безопасными. Разнообразие устройств для защиты детей у окон позволяет выбрать приспособления с разной степенью безопасности, надежности, комфорта и на разный бюджет.

Фото: проветривание в комнате с окном, оснащенным детской фурнитурой, снимает с родителей беспокойство за безопасность Самой продвинутой версией является детская фурнитура c функцией «откидывание перед открыванием». Масштабная программа по реконструкции школ и поликлиник, больниц и детских садов сделает жизнь граждан более комфортной, а значит, при замене окон должны применяться самые современные с точки безопасности и комфорта устройства. Удорожание в общей смете «под ключ» составит всего 4%.

*Статья содержит контекстную и визуальную рекламу

Источник

Лишение учеников права выходить за двери школы во время «окон» законно?

Здравствуйте. Учусь в 10 классе. Наличие профилей и новое расписание создают дыры между некоторыми уроками (N в день у меня 4 урока профильной математики и физики и седьмым уроком русский язык. 5-6 уроки-уроки у других профилей, а у меня уроков нет). В эти самые дыры (окна) директор школы лично запрещает выходить за территорию. Законно ли это? Какие он на это может иметь основания? Если незаконно, как с этим бороться? Заранее спасибо.

Здравствуйте, Ярослав!
Ситуация складывается следующим образом. Директор согласно законодательству РФ полностью прав в своих требованиях.

7. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Несмотря на то, что есть ст. 27 Конституции РФ, которая говорит, что:

1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

Но здесь в вашем случае ее дополняет ст. 55 той же Конституции, которая гласит, что:

3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.

Также возможно запрет учащимся выходить за пределы школы во время занятий содержится в приказе или уставе вашей школы. Как например это сделано в СОШ №19 г. Улан-Удэ. Вот можете ознакомиться: https://maou-19.buryatschool.r.

Но это все согласно законодательству РФ. В свое время я с друзьями во время окон просто выходили из школы, чтобы зайти в магазин и купить воды например или что-то покушать. Не вижу в этом чего-то плохого, тем более в 10-11 классе, когда уже человеку почти 18 и он дееспособен и способен отвечать за свои действия.

Если я вам помог, то буду признателен если вы оцените мой ответ «плюсом» внизу справа. Спасибо. С уважением, Мазур Павел.

Источник